Все сообщения на тег – УПМ

C 01 октября 2022 стартует VII Конкурс исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни». Подробнее

После двух с половиной месяцев интенсивного обучения в Университете Правительства Москвы прошел выпуск слушателей программы профессиональной переподготовки.

Участники работали в проектных командах, встречались с экспертами и изучали авторские видеолекции. Занятия проводили ведущие специалисты Комплекса градостроительной политики и строительства города Москвы и профессионалы в строительной индустрии.

Слушателям удалось разобраться со всеми вопросами управления строительными проектами:

• нормы земельного и градостроительного законодательства;
• оценка рисков;
• контроль и надзор за строительством и вводом объектов в эксплуатацию;
• коммуникации и взаимодействие в командах проекта;
• судебная практика.

Например, на выездном занятии в Инновационном центре «Сколково» участники программы на практике познакомились с особенностями новейших технологий, которые используются в строительстве Международного медицинского кластера (ММК), и смогли задать вопросы директору по строительству Фонда ММК Тимуру Андрбаеву.

«Не ожидала, что за два с половиной месяца получу такой объем информации, который в магистратуре изучают два года. Было интересно и увлекательно, полное погружение в тему программы, добродушный настрой всех участников», — поделилась впечатлениями о программе Екатерина Коляда, главный архитектор ООО «ПОДЗЕМПРОЕКТ».

На протяжении всего курса слушатели разрабатывали учебные проекты комплексной застройки выделенной площадки на территории Москвы. Работа велась в командах по 5-6 человек, каждая из которых получила свой проектный участок города и технические условия.

Команды провели анализ своего участка и прилегающих территорий, определили технико-экономические показатели, оценили инвестиционную привлекательность проекта, разработали функционально-планировочное решение территории, а также рассчитали бюджет проекта и проанализировали риски, подготовив план мероприятий по их предотвращению.

«Работа над итоговым проектом складывалась напряженно, в режиме многозадачности. Основные задачи удалось выполнить, у нас получилось построить доверительные отношения в команде и успешно защитить проект, план выполнен. Конечно не обошлось без замечаний со стороны комиссии, за это мы также благодарны. Хочется отметить профессионализм всех преподавателей курса», — сказал Александр Глумнов, заместитель директора по строительству ООО «ПИК-Менеджмент».

Задания для команд разработал начальник Управления стратегических проектов Комитета по архитектуре и градостроительству города Москвы Максим Кандыбайло. А консультировал участников директор по развитию холдинга RD Group Дмитрий Летов.

На итоговую аттестацию были представлены проекты жилых зданий, апартаментов, многофункциональных деловых центров, производственных объектов, объектов социальной инфраструктуры и другие. Все участники, успешно защитившие свои проекты, получили диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Руководитель строительных проектов».

«Тяжелее, чем в первом и втором институтах, но я очень доволен. Я специально выбирал программу, изучал рынок в городе. Здесь самая обширная программа по специальности «Руководитель строительных проектов», — поделился своими впечатлениями от обучения Александр Степанов, заместитель начальника управления строительными проектами ПООО «Тиссен Шахтбау».

29 апреля в здании Университета Правительства Москвы на Войковской прошел финал XVII Всероссийского конкурса тренерского мастерства. Бизнес-тренеры и специалисты в сфере развития персонала со всей России соревновались в пяти номинациях: «Методолог», «Эксперт по разработке электронных курсов», «Онлайн-тренер», «Опытный тренер» и «Начинающий бизнес-тренер».

Финальный этап соревнований традиционно начался с регистрации гостей и приветственного кофе в неформальной обстановке. В это утро Университет принял около 150 тренеров, коучей, методологов образовательных программ, директоров корпоративных университетов, HR-специалистов и других экспертов в области профессионального развития. За 17 лет существования конкурс бизнес-тренеров стал одним из ключевых событий T&D отрасли и крупнейшей площадкой для нетворкинга.

Содержательную часть мероприятия открыли выступления руководителей T&D крупных бизнес-компаний — экспертов обучения и развития персонала «Промсвязьбанка», «Газпром нефти» и «Билайн Университета».

Главным событием последнего конкурсного дня стали решающие соревнования финалистов в номинациях «Начинающий бизнес-тренер» и «Опытный бизнес-тренер». Шесть участников продемонстрировали членам жюри фрагменты собственных тренингов, цель которых — обучить сотрудников и руководителей компаний навыкам для ведения бизнеса: от формулы управления изменениями и принятия качественных решений до умения говорить «нет» и искусства проведения сложных диалогов.

Мероприятие продолжилось панельной дискуссией о будущем профессии бизнес-тренера. Участники встречи — руководители корпоративных университетов и учебных центров ведущих компаний бизнеса обсудили, как изменится подход к профессиональной подготовке корпоративных тренеров и с какими новациями столкнутся программы обучения. Одним из спикеров панельной дискуссии стал проректор Университета Правительства Москвы Сергей Журихин.

На панельной дискуссии экспертов обменялись с коллегами нашими наблюдениями о том, как изменились темы, форматы за последний год и какие тренды в обучении и развитии персонала сейчас набирают актуальность. Обсудили особенности реализации индивидуальных треков развития и новых инструментов вовлечения в процесс обучения. Вообще конкурс тренерского мастерства — это событие с историей, он действительно стал уже ключевым для всего тренерского сообщества. Здесь есть возможность увидеть тренды для рынка T&D, которые задают участники, а качество победителей номинаций определяется руководителями корпоративных университетов и отделов развития персонала лидеров российского бизнеса. Для меня конкурс — это площадка для профессионального общения, поиска потенциальных деловых партнеров для сотрудничества в рамках проектов Университета и конечно же возможность найти непосредственно новых сотрудников для Университета", — поделился своим мнением Сергей Журихин.

В конце дня состоялась торжественная церемония награждения победителей и подведение итогов конкурса.

27 апреля в Университете Правительства Москвы состоялся завершающий этап конкурса «Студенты года». В нем приняли участие студенты I–III курсов бакалавриата очной формы обучения.

Главные титулы — «Студент года» и «Студентка года» — завоевали второкурсники Олег Федоров («Менеджмент») и София Стрельцова («Государственное и муниципальное управление»). 

В номинации «Приз зрительских симпатий» победу одержали учащиеся 1-го курса Кристина Бугаева («Государственное и муниципальное управление») и Александр Калашников («Юриспруденция»).

Призы победителям вручали ректор Университета Василий Фивейский и начальник учебного отдела Марина Погудаева. 

Чтобы выйти в финал, на протяжении трех месяцев молодые люди участвовали в дебатах о городском управлении, доказывали эрудицию и знание истории Москвы в квизах, защищали свои проекты и даже соревновались по уровню физической подготовки.

Решающим испытанием стал творческий этап, на котором студенты демонстрировали свои творческие способности.

В состав судейской коллегии вошли выпускники, преподаватели и сотрудники Университета Правительства Москвы.

«С такой подготовкой — сразу на театральную сцену! Ребята показали очень высокий уровень. Творческие номера каждого участника произвели на меня сильное впечатление, из-за чего так сложно было выбрать лучшего… Спасибо за эти эмоции всем участникам и организаторам!» — поделилась Татьяна Носачева, выпускница Университета и пресс-секретарь Московского драматического театра имени А.С. Пушкина.

«Студент года» — ежегодный конкурс Университета Правительства Москвы, его прежнее название — «Мисс и Мистер Университета Правительства Москвы». Изменился и формат мероприятия: теперь участники не просто готовят творческие номера и проходят предварительные этапы отбора, но также разбирают значимые проблемы столицы в формате дебатов, разрабатывают проекты, нацеленные на развитие Университета и города.

По словам председателя Студенческого совета Даниила Усачева, конкурс расширяет возможности внеучебной деятельности студентов, помогает им получить опыт публичных выступлений, показать свои таланты и наполнить студенческую жизнь яркими событиями.

Развитие городского пространства, улучшение культурной и экологической обстановки, формирование современной и комфортной для жизни инфраструктуры — обо всем этом говорили финалисты VI Конкурса исследовательских и проектных работ учащихся образовательных организаций Москвы и Московской области «Мегаполис XXI века — город для жизни». Он прошел в стенах Университета Правительства Москвы.

Школьники 5–11-х классов и студенты колледжей защищали свои работы перед преподавателями и сотрудниками Университета. В этом году жюри секций возглавили проректор по учебной и научной работе Алексей Александров, начальник учебного отдела Марина Погудаева, заместитель заведующего кафедрой государственного управления и кадровой политики Ольга Любина, руководитель Центра социально-культурного проектирования Евгения Климкович.

Они с большим интересом слушали ребят, задавали вопросы и давали рекомендации по дальнейшему развитию проектов. А заведующий кафедрой  социально-гуманитарных дисциплин и истории права, член жюри в секции 11-х классов Константин Вайсеро предложил победителю в номинации «Творческий проект для города» сотрудничество с кафедрой.

«Наш конкурс — для тех, кто стремится своим трудом сделать родной город лучше. Участники не столько соревнуются друг с другом, сколько совместно обсуждают различные аспекты устойчивого развития. Смелость, критическое мышление и оригинальность молодых авторов обнадеживают. Все без исключения работы продемонстрировали творческий потенциал и позитивный подход к решению задач, стоящих перед современным городом», — сказал Алексей Александров.

Евгения Климкович и Марина Погудаева отметили, что участники конкурса серьезно подошли к своей проектной деятельности и постарались учесть трансформацию современного общества, изменение условий жизни людей. Работы финалистов затрагивают сложные социально-экономические вопросы, отличаются глубиной исследуемых проблем.

«Большую поддержку конкурсантам оказывали сопровождающие их преподаватели. Отрадно видеть такую степень вовлеченности педагогов», — поделилась впечатлениями Ольга Любина.

После награждения победителей и призеров участники конкурса и их руководители поблагодарили организаторов за теплый прием. Многие выразили готовность снова участвовать в конкурсе в следующем году.

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих мероприятий на 2021/2022 учебный год Министерства просвещения Российской Федерации. Информация о победителях и призерах — по ссылке. Все сведения будут внесены в Государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, фонда «Таланты и успех».

Ученые и эксперты из Индонезии, Хорватии, Казахстана и России обсудили лучшие практики в сфере управления и экономики на международной научно-практической конференции «Риск-ориентированное управление и контроль в государственном и корпоративном секторах экономики города Москвы».

Дискуссию организовала кафедра финансового менеджмента и финансового права Университета Правительства Москвы при поддержке Главного контрольного управления города Москвы. Конференция собрала около 70 участников и 20 спикеров. Желающие из других городов смогли присоединиться к обсуждению онлайн.

C приветственным словом на конференции выступил Алексей Александров, проректор Университета Правительства Москвы. Он подчеркнул значимость развития риск-ориентированного управления и контроля в государственном и корпоративном секторах экономики столицы.

В ходе конференции спикеры представили свои доклады и обменялись собственным опытом работы в рамках риск-менеджмента. Они обсудили:

— ключевые риски для экономики Москвы в условиях санкций;

— опыт Индонезии по организации перехода Суверенного аудиторского агентства от надзорного аудита к прогнозному аудиту;

— риск-менеджмент в общественном секторе и менеджмент антропогенных рисков;

— инструменты эффективного управления и внутреннего роста;

— проблемы моделирования рисков в проектах;

— управление комплаенс-рисками — рисками нарушения антимонопольного законодательства в исполнительных органах государственной власти.

Так, министр Правительства Москвы, руководитель Департамента экономической политики и развития города Москвы Кирилл Пуртов выступил с докладом на тему «Ключевые риски для экономики города Москвы в условиях санкций». Он рассказал, какие усилия для снижения степени экономических проблем прикладывают Мэр Москвы Сергей Собянин и его команда. Главная задача столичных властей — сохранить предприятия и рабочие места. Все ключевые для функционирования города отрасли в ближайшее время получат необходимую поддержку, многие программы уже реализуются.

Роман Гонтарь, начальник управления Департамента финансов города Москвы, затронул тему «Инструменты эффективного управления и внутреннего роста. Интеграция процесса управления рисками в бюджетные процедуры». По его словам, повышение стабильности деятельности и конкурентоспособности компании во многом зависит от эффективности управления рисками в условиях динамичной бизнес-среды — источника рискообразующих факторов, формирующих потенциальные и реальные потери.

Международным опытом поделились основатель Центра управления, риск-менеджмента и устойчивого развития Индонезии Антониус Алихойо, а также заместитель декана Факультета экономики и бизнеса университета Риеки (Хорватия) Саша Жикович.

Наряду с опытными профессионалами свои работы представили студенты и магистранты.

Модерировали обсуждение Владимир Алексеев, профессор кафедры финансового менеджмента и финансового права Университета Правительства Москвы, и Станислав Фурта, профессор кафедры финансового менеджмента, управленческого учета и международных стандартов финансовой деятельности Высшей школы финансов и менеджмента РАНХиГС.

Ректор Университета Правительства Москвы Василий Фивейский выступил спикером конференции Corporate Learning 2022 · Digital vs Analog, в рамках которой ведущие эксперты обсудили новые подходы, инструменты и тенденции в сфере корпоративного обучения.

Василий Фивейский отметил, что технологии развития команд — одно из ключевых направлений работы Университета Правительства Москвы.

«Как правило, начиная сотрудничать с командой, вместе со стейкхолдерами мы фиксируем конкретные задачи в нашей совместной работе, делаем акцент на достижении целей, на развитии навыков командного взаимодействия и уделяем внимание качеству процессов внутри коллектива», — объяснил ректор.

Основные направления такой работы:

– диагностика — определение сильных и слабых сторон команды, факторов, влияющих на эффективность сотрудников;

– командный трек развития — разработка интерактивных онлайн-программ, которые помогут развить компетенции, сплотить коллектив и внедрить изменения;

– стратегические сессии — формирование стратегии достижения результатов, разработка дорожной карты и распределение ролей;

– командообразующие мероприятия — укрепление межличностных отношений, развитие доверия в коллективе, выявление неформальных лидеров.

«Практика показала, что имеет смысл применять технологии не разрозненно, а комплексно. Диагностику команды встраивать в командный трек развития, а трек — в стратегические сессии. И там, где в этом есть необходимость, дополнять командообразующими мероприятиями», — уверен Василий Фивейский.

В качестве примера он привел командный трек по разработке новой стратегии ВДНХ. Целью такой работы стало переосмысление концепции выставки и подъем командного взаимодействия на новый уровень. Трек длился около пяти недель, участники работали в проектных группах, общались с приглашенными экспертами, изучали опыт других городов. В результате удалось разработать семь проектов-прототипов, которые легли в основу концепции выставки, предложить идеи по организации территории и навигации, а главное, повысить эффективность командного стратегирования.

Василий Фивейский также отдельно выделил региональную программу развития, которая была специально создана для губернаторов и управленческих команд. В течение трех дней представители регионов знакомились с московским опытом построения комфортной среды для жителей, участвовали в панельных дискуссиях, мастер-классах, работали в отраслевых группах на объектах городской инфраструктуры. 

«Данная программа на 80% реализовывалась не в аудиториях, а на московских объектах — в больницах, метро, „Лужниках“ и так далее. Мы ставили перед собой задачу максимально погрузить команды в специфику того, как выстроены процессы в Москве, чтобы впоследствии внедрить на местах лучшие столичные практики», — сказал Василий Фивейский.

В Университете Правительства Москвы стартовал новый поток образовательной программы «Urban Лидер». Это уникальный формат для госсектора: его участники — руководители среднего звена Правительства Москвы. На протяжении семи месяцев они будут осваивать современные инструменты для эффективного управления командой. Цель программы — помочь руководителям городских проектов по-новому выстроить отношения с сотрудниками, вдохновить их на высокие результаты и реализацию масштабных задач.

«Участники нашей программы — это люди, которые реально воплощают в жизнь городские проекты. Это люди с амбициями, люди, устремленные в будущее. У них есть огромный ресурс — их команда. Это ресурс сил, умений, навыков, знаний и опыта. И если добавить немного энергии, правильно выстроенная команда может показать в два-три раза больше результата. Наши участники — не просто слушатели, они наши партнеры и соавторы. Вместе мы создаем программу, которая позволяет вдохновлять и вести вперед свою команду», — рассказал Павел Гончаренко, первый заместитель руководителя Аппарата Мэра и Правительства Москвы.

Количество участников ограничено. Стать лучшими управленцами хотят многие — на одно место в программе претендовали пять человек. К обучению приступили 106 руководителей, показавших заметные результаты во время отборочных этапов.

Программа была запущена в 2020 году, и из выпускников предыдущих потоков создалось настоящее сообщество «Urban Лидер». Они выстраивают свою работу, опираясь на связи, сформированные во время обучения, и регулярно сотрудничают с другими выпускниками программы, а их уже более 130. Многие из них выросли профессионально, расширили свои команды и отладили процессы управления в своих подразделениях.

В рамках программы выпускники смогут поделиться полезными знаниями с участниками нового потока. А мастер-классы с топовыми управленцами, обмен опытом с коллегами и, конечно, работа над собой помогут определить собственную стратегию руководства командой и раскрыть ее возможности. И все это ради главной цели — повысить мастерство управления коллективом в реализации городских проектов.

«Сейчас для вас хорошее время, чтобы обрести те связи, которые завтра вам позволят с помощью коммуникаций решать любые задачи. У вас невероятные возможности. Завтра вам управлять этим огромным мегаполисом, самым крупным, самым красивым. Набирайте “мышечную массу”, набирайте команду и начинайте управлять ей сегодня», — напутствовал участников программы Алексей Фурсин, руководитель Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы.

За первый день «урбановцы» познакомились друг с другом и поделились ожиданиями от программы: какие результаты они принесут в свои команды и как это отразится на качестве городского управления.

«Моя цель — повысить свой уровень руководителя, проявить или заново раскрыть свои лидерские качества для коллектива. Те новые инструменты, которые мы получим на этой программе, мы принесем в свои команды, будем внедрять в коллектив, а дальше — уже непосредственно в свои районы, на свои рабочие места», — поделился ожиданиями от программы Роберто Леонов, глава управы Лосиноостровского района города Москвы. 

«По роду своей деятельности я считаю финансы и докладываю о результатах их подсчета. Напрямую эффект для города в этом увидеть сложно. Но на самом деле за счет эффективности работы команды я планирую получить более ощутимые результаты — оперативнее предоставлять данные руководству города, которое уже на основании этого примет правильные управленческие решения, а это скажется и на общегородских результатах», — рассказала Юлия Ермак, начальник Управления сводной бюджетной отчетности, бухгалтерской отчетности учреждений и методического обеспечения бухгалтерского учета Департамента финансов города Москвы.

Обучение продлится до ноября. В конце программы участники представят руководителям органов власти и подведомственных учреждений результаты, которых добьются в программе.

Проректор по учебной и научной работе Университета Правительства Москвы Алексей Александров принял участие в работе Большого жюри финала конкурса «Успешная молодежь» для старшеклассников — членов Управляющих советов московских школ.

На протяжении нескольких месяцев ученики выполняли творческие задания, защищали свои проекты для района и города и обменивались друг с другом идеями и опытом. В финале конкурса встретились 40 сильнейших команд.

«Отличная учеба и первые шаги в науке — сегодняшняя практика по-настоящему успешной молодежи. Конкурс показал, что талантливые молодые люди готовы активно участвовать в общественной жизни школы, местного сообщества и города. Опыт благотворительности, волонтерства, творческих и спортивных проектов — вот достижения системы московского образования», — отметил Алексей Александров.

В составе жюри работы конкурсантов оценивали уполномоченный по правам человека в городе Москве Татьяна Потяева, министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки Александр Молотков, депутат Московской городской Думы Александр Козлов и представители общественности.

Заключительный этап конкурса прошел в Московском центре качества образования Департамента образования и науки. Организатором стал Городской экспертно-консультативный совет родительской общественности Департамента образования и науки. Финалисты получили специальные призы от Университета Правительства Москвы — сертификаты на прохождение VR-тренажера и книги для саморазвития.

Большое количество припаркованного транспорта — одна из ключевых проблем любого мегаполиса, а от ее решения зависит и облик города, и его удобство для жителей. В Москве за порядком на улицах следят разные столичные службы, в частности Московская административная дорожная инспекция (МАДИ). Ее сотрудники патрулируют дороги и фиксируют нарушения правил дорожного движения. Чтобы инспекторы МАДИ были готовы к самым сложным рабочим ситуациям, Центр иммерсивных технологий Университета Правительства Москвы разработал специальный VR-тренажер, сейчас обучение на нем прошли уже 180 сотрудников.

С помощью технологий виртуальной реальности инспекторы могут сразу же «отработать» теоретические знания в условиях, максимально приближенных к жизни. Тренажер моделирует процесс патрулирования и воссоздает ситуации, с которыми может столкнуться сотрудник.

«Перед Центром иммерсивных технологий стояла задача повысить скорость и качество обучения инспекторов МАДИ. Для этого лучше всего подходит VR-обучение: оно наглядно, интерактивно и уменьшает вероятность ошибок в дальнейшем рабочем процессе. Виртуальные технологии позволяют нам в кратчайшие сроки готовить кадры как внутри учебного учреждения, так и за его пределами», — рассказал ректор Университета Василий Фивейский.

По данным исследований, эффективность VR-обучения значительно выше, чем в классическом подходе. За счет полного погружения в смоделированную ситуацию учащийся пробует выполнять реальные задачи и получает моментальную обратную связь. При этом сокращается время работы тренеров и преподавателей, а часто они и вовсе исключаются из образовательного процесса.

«Курс посещают не только новые сотрудники, но и инспекторы с многолетним опытом. Так мы проверяем их профессионализм и убеждаемся в том, что на дорогах работают высококлассные специалисты, которые делают улицы нашего города безопаснее», — рассказал Илья Пырсин, первый заместитель начальника Московской административной дорожной инспекции.

VR-тренажер для сотрудников МАДИ состоит из двух частей: «Обучение» и «Тестирование». Первая включает в себя 28 сценариев с возможными нарушениями правил парковки, распределенных по пяти локациям: парковка, «карман», тротуар, остановка и улица. Также сотрудники учатся фотофиксации нарушений и повторяют алгоритм эвакуации транспортного средства.

В режиме «Тестирование» инспектор проходит три случайных сценария. Его задача — найти транспортные средства, припаркованные с нарушением, и произвести их фото- и видеофиксацию. При этом время и количество попыток неограничено. Затем сотрудника ждет прохождение алгоритма действий в случае эвакуации транспортного средства.

«Мне понравилось, что виртуальная программа обучения выстроена комплексно: теория тут же подкрепляется практикой. Так материал проще и лучше запоминается. А чем безупречнее владеешь основами своей профессии, тем быстрее способен сориентироваться в спорной ситуации и принять верное решение, не допустив серьезных последствий. Ведь в нашей работе цена ошибки велика, и от слаженности наших действий зависит безопасность на дороге», — поделился своими впечатлениями Дмитрий Кулашов, ведущий специалист отдела подготовки материалов по делам об административных правонарушениях Управления административной практики МАДИ.

В основе VR-тренажера для инспекторов МАДИ — VR-платформа, которая позволяет максимально быстро вносить изменения в обучающие и тестирующие сценарии. В том числе дает возможность изменять логику сценариев, корректировать положения объектов и транспортных средств, создавать новые сценарии на базе библиотеки объектов тренажера. Благодаря этой системе тренажер может обучать большое количество сотрудников и легко адаптироваться под новые задачи образовательной программы.

«Иммерсивные технологии — это не магия и не фантастика. Это эффективный инструмент обучения, который создается по стандартному процессу разработки продукта со всеми стадиями: начиная от формирования запроса заказчиком и заканчивая поддержкой тренажера. Преимущество нашего тренажера — в высокой скорости его разработки, а также в возможности повторно использовать объекты в других тренажерах. Это позволяет сместить фокус внимания с процесса разработки на методику обучения», — рассказал о работе над проектом Виктор Коваленко, директор Центра иммерсивных технологий.

«У заказчика был запрос на высокую реалистичность объектов, поэтому этот VR-тренажер создавался под стационарное оборудование в VR-классе — мощные ПК с хорошими видеокартами и качественными VR-гарнитурами. Тренажер с упрощенной графикой можно использовать и на мобильных VR-гарнитурах», — отметил Виктор Коваленко.

Обучать сотрудников в виртуальной реальности МАДИ планирует каждый месяц, расширяя количество учебных сценариев и объектов. За четыре года существования Центр иммерсивных технологий Университета создал тренажеры для отработки самых разных навыков: от soft-skills («Обратная связь руководителя сотруднику», «Типология DISC», «Эмоциональный интеллект», «Публичные выступления») до hard-skills (VR-тренажер для Государственной инспекции по недвижимости «Обучение навыкам обследования потенциального объекта самовольного строительства», VR-тренажер для сотрудников ЗАГС «Нестандартные ситуации при проведении церемонии бракосочетания»).

Сейчас Центр работает над созданием двух виртуальных проектов — VR-тренажеров для ГКУ города Москвы «Администратор Московского парковочного пространства» и для Объединения административно-технических инспекций города Москвы.

«Тренажеры объемные и насыщенные: включают в себя и диалоговые симуляции с озвучиванием реплик ботов и распознаванием голоса обучаемого, и большое количество объектов на локациях — вплоть до полноценного жилого квартала или парка отдыха. В наш центр можно просто прийти и посмотреть существующие проекты и технологии — мы расскажем о них и поможем с выбором наиболее подходящих инструментов виртуальной, дополненной или смешанной реальности», — рассказал Виктор Коваленко.

В дальнейших планах Центра иммерсивных технологий — открытие «Школы VR», где в рамках концепции «учись учить» будут передавать знания по основам VR и способам обучения с помощью иммерсивных технологий специалистам, ответственным за обучение.

<

►

>

Мэр Москвы отметил благодарностью 12 сотрудников Университета Правительства Москвы. Церемония награждения прошла на заседании Ученого совета 20 апреля. Благодарности коллегам вручали начальник Управления государственной службы и кадров Правительства Москвы Павел Малыхин и ректор Василий Фивейский.

«Наш город активно меняется и уверенно берет призы на международных конкурсах, а мы помогаем ему в этом, готовим людей к тому, чтобы развивать прогрессивный мегаполис и всегда быть впереди. Это дорогого стоит. Я рад вручить вам награду от руководства города и искренне благодарю за вашу работу», — сказал ректор Университета Василий Фивейский.

Благодарности за вклад в развитие современных технологий обучения, подготовку высококвалифицированных специалистов для города Москвы и многолетнюю плодотворную работу получили:

• заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин и истории права Константин Вайсеро;   
• доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин и истории права Наталья Карнаух;
• заведующая кафедрой государственного управления и кадровой политики Галина Сульдина.

Также благодарности мэра за вклад в работу по развитию кадрового потенциала Правительства Москвы и многолетний добросовестный труд получили:

• менеджер по управлению проектами Института кадровой политики Наталья Добролежа;
• менеджер по управлению проектами Института кадровой политики Александра Дроздова; 
• заместитель начальника Управления проектно-аналитической деятельности Алина Карымова;
• специалист по развитию персонала центра методологического и аналитического обеспечения кадровой политики Института кадровой политики Маргарита Кирилова;
• начальник отдела кадров Дмитрий Колесников;
• заместитель начальника Управления информатизации Наталия Малышева;
• советник при ректорате Алексей Потапкин;
• менеджер по управлению проектами Центра методологического и аналитического обеспечения кадровой политики Института кадровой политики Наталья Рафейчик;
• директор Центра мультимедиа обучения Управления технологического обучения Антон Чалов.

«Вы все являетесь вдохновителями и реализаторами идей в Правительстве Москвы, теми людьми, без которых наш Университет и город были бы совсем другими. Здорово, что у нас есть такая традиция: говорить друг другу спасибо. И очень приятно, когда это делает лично мэр Москвы», — отметила заместитель руководителя Управления государственной службы и кадров Правительства Москвы Ксения Власова.

6 апреля в Университете Правительства Москвы в восьмой раз состоялась ежегодная конференция «Горожане и город: исследования, оценки, дискуссии». Ее участники — студенты, магистранты и аспиранты — подвели итоги научной работы в учебном году, рассказали о результатах дипломных исследований и обозначили новые перспективные темы, которые лягут в основу выпускных работ.

С приветственным словом к участникам обратился проректор по учебной и научной работе Алексей Александров. Он отметил, что занятия прикладной наукой позволяют студентам развивать важные для будущих профессионалов в сфере городского управления навыки: умение анализировать информацию, находить оптимальные решения и воплощать в жизнь новые идеи.

Мероприятие продолжилось пленарным заседанием. На нем участники представили восемь докладов по теме городского управления: общественные пространства, профессиональная ориентация молодежи, развитие Москвы в контексте современных международных тенденций, повышение уровня финансовой грамотности москвичей. Модератором заседания выступила начальник сектора научно-исследовательских работ и проектов Елена Колетвинова.

После выступлений состоялась церемония награждения победителей и финалистов конкурса «Renature: вернем природу в город» (проект ПАО «Росбанк» и Ботанического сада МГУ «Аптекарский огород») — студентам вручили дипломы и благодарности от Департамента природопользования и охраны окружающей среды.

Основной частью конференции традиционно стала работа участников в тематических секциях в формате живой дискуссии между студентами и преподавателями. Будущие специалисты представили результаты своих исследований и практической деятельности в области жизни мегаполиса, рассказали об условиях жизни москвичей, городских трендах, культурных аспектах и глобальных вызовах.

Подробный отчет о каждой секции можно скачать по ссылкам:

• Государственное управление и кдровая политика: актуальные задачи и тенденции развития
• Опыт городского управления: историческая ретроспектива, современность и практика
• Менеджмент XXI века: стратегии и технологии
• Москва как мировой центр культуры, творчества и современного образа жизни
• Профессионализм заказчиков города Москвы: навыки XXI века и вызовы ESG
• Цифровые навыки и социальная ответственность в решении проблем экономического развития города
• «Умный устойчивый город»: концептуальные подходы и лучшие практики управления
• Актуальные вопросы финансовой грамотности в период цифрового преобразования экономики
• Новации материального и процессуального права: влияние на защиту граждан и обеспечение социальных условий жителей мегаполиса
• Глобальные вызовы XXI века и их влияние на развитие городов будущего
• Социально-правовая защита различных категорий граждан (секция на иностранных языках)

Завершилась конференция круглым столом Студенческого научного общества «Перспективы развития городского туризма в условиях пандемии Covid-19».

Директор Центра развития здравоохранения Университета Правительства Москвы Константин Царанов вместе с коллегами из республики Коми презентовал программу профессиональной переподготовки «Эффективный руководитель медицинской организации» для главных врачей региона. 

Программа была разработана по поручению и. о. министра здравоохранения Коми Игоря Дягилева совместно с МГУУ Правительства Москвы и Коми республиканской академией государственной службы и управления.

Константин Царанов на открытии программы в Академии госслужбы Коми рассказал, что одним из акцентов обучения станет формирование в каждой больнице и поликлинике слаженной команды.

«Основная задача современного руководителя, которая часто не озвучивается, это формирование слаженного и сплоченного коллектива. Она даже не прописана в должностных инструкциях. Внимание там уделяется финансовой стабильности, своевременной выплате зарплаты, обеспечению безопасности сотрудников и пациентов. А формирование качественной команды не прописано, и в традиционных курсах для главных врачей этому не уделено внимания. Хотя в общем результате работы медицинской организации именно сплоченность коллектива оказывает огромный эффект», – объяснил Царанов.

На открытии с приветственным словом выступил Глава Республики Коми Владимир Уйба. По его словам, от того, как будет работать первичное звено здравоохранения, зависят многие демографические показатели республики, в том числе продолжительность и качество жизни населения. 

Перед началом обучения главные врачи больниц региона поделились своими ожиданиями от программы. 

«Руководитель должен знать все о том, как работает каждый элемент его учреждения. Кроме того, постоянно меняющееся законодательство ставит перед нами новые вызовы. В этой сфере нужно непрерывно обновлять свои знания», – отметил Олег Удоратин, главный врач Эжвинской больницы. 

«Под моим руководством находится 1600 человек. Чтобы понимать, как управлять такой большой организацией, необходимо постоянно развивать свои компетенции. Для меня интересными темами будут экономические вопросы и корпоративная культура», – рассказал Сергей Бакаев, главный врач Воркутинской больницы скорой медицинской помощи. 

Учеба будет проходить очно с апреля по октябрь. За это время руководители изучат девять образовательных модулей, в которые входит управление коллективом и проектами, тайм-менеджмент, правовая среда в медицинской деятельности и другие. 

По завершении курса выпускники защитят свои индивидуальные проекты, учитывающие специфику медицинской организации и направленные на модернизацию республиканского здравоохранения.

8 апреля ректор Университета Правительства Москвы Василий Фивейский принял участие в XXIII Ясинской международной научной конференции, организованной НИУ «Высшая школа экономики». Ведущие российские и зарубежные специалисты и государственные деятели выступили с докладами по проблемам развития экономики и общества.

В ходе конференции Василий Фивейский рассказал о новом подходе Университета к оценке и диагностике в сфере HR. В своем докладе «Роли как альтернатива компетенциям» ректор пояснил, как устроена модель командно-управленческих ролей и в чем ее преимущества перед традиционными подходами. 

«Мы обеспечиваем обучение и развитие персонала, прежде всего ключевых руководителей и специалистов, и работаем на всю систему госуправления Москвы. В том числе проводим оценку кадров. При этом наша практика показала, что традиционные подходы к оценке персонала неэффективны для диагностики кросс-функциональных команд, которых сегодня очень много в Правительстве Москвы», — рассказал ректор.

Большинство моделей компетенций не учитывают специфику профессиональных задач и управленческую иерархию, отметил Василий Фивейский. В результате модели компетенций необходимо подстраивать под различные управленческие уровни. Кроме того, такие подходы статичны и поэтому плохо способствуют трансформациям внутри организаций и применению гибких моделей управления (Agile и т. п.). 

«Вырванные из контекста компетенции для нас неинформативны. Именно поэтому мы перешли к исследованию ролей сотрудников, отражающих специфику решения конкретных профессиональных задач. Для наполнения модели оценки большим смыслом нам нужно увидеть, какие задачи стоят сейчас перед конкретной организацией в сегодняшних условиях. И только тогда сложится картинка, что мы понимаем под той или иной ролью для конкретного сотрудника. Модель компетенций нам такую возможность не дает», — сказал Василий Фивейский.

Альтернативой являются ролевые модели, которые более глубоко учитывают специфику конкретных профессиональных и управленческих задач и открывают широкие возможности командной диагностики.

«Нам важно говорить с руководителями на одном языке. Язык компетенций им не всегда понятен. Ролевая модель исходит от ключевых задач, которые должен решать сотрудник, поэтому хорошо подходит для проведения исследований и понимания того, что требуется от руководителей и команд», — подчеркнул ректор. 

Система ролевых моделей предполагает три тематических кластера: мышление (анализ информации, экспертность, принятие решений и видение будущего), общение (работа в команде, лидерство, организационная политика) и исполнение (организация своей и чужой работы, управление ресурсами, трансформация процессов). Ключевые метафоры, которыми можно описать каждую роль — это «думать и решать», «взаимодействовать» и «делать».

Также в системе ролей есть три иерархических уровня: базовый («делаем сами»), управленческий («управляем людьми и ресурсами») и стратегический («развиваем систему»).

«Связаны ли они с управленческой иерархией? И да, и нет — бывает по-разному. Первый уровень предполагает задачи, связанные с самостоятельным действием, второй — с управлением людьми и ресурсами, третий — это политико-стратегический уровень развития системы, организации или отрасли. Но даже если перед нами человек ниже уровня руководителя отрасли, у него может быть важное направление, которое задействует стратегическую роль», — прокомментировал ректор.

Пересечение вертикальных и горизонтальных уровней формирует девять вариантов ролей. Внутри каждой предусмотрены свои градации экспертизы, исполнения и коммуникации. При этом границы между ролями гибкие, поэтому каждая роль может перетекать в другую.

«Здесь важно подчеркнуть, что это набор ролей, которыми должен владеть сотрудник в зависимости от того, какие профессиональные задачи решает и в какой отрасли работает. То есть эта схема накладывается на профессиональную и отраслевую специфику: нужно понимать, что в сфере здравоохранения будет своя специфика наполнения ролей, в ЖКХ и культуре — своя», — отметил Василий Фивейский. 

Сейчас ролевая модель как инструмент оценки и диагностики руководителей и команд проходит стадию пилота. Ожидается, что в ближайшее время эта технология начнет применяться в большинстве кадровых проектов экосистемы Правительства Москвы. 

9 апреля наш Университет уже в восьмой раз принял в своих стенах всероссийскую акцию «Тотальный диктант. Традиционно в роли «диктаторов» выступают известные актеры, ведущие, музыканты и общественные деятели. 

В этом году в Университете Правительства Москвы для 219 человек текст Марии Степновой, писательницы и лауреата премии «Большая книга», прочитали популярный телеведущий и шоумен Владимир Маркони, тележурналист Арина Шарапова, знаменитый «голос Московского метрополитена» Юлия Романова-Кутьина, руководитель образовательного проекта SETTERS EDUCATION Александра Жаркова и ректор МГУУ Правительства Москвы Василий Фивейский.

Тотальный диктант — это ежегодная бесплатная культурно-просветительская акция, направленная на формирование интереса к изучению русского языка и повышение уровня грамотности. Первый Тотальный диктант провели в 2004 году студенты гуманитарного факультета Новосибирского государственного университета. За 18 лет акция приобрела всемирный масштаб: ее организует фонд «Тотальный диктант», а воплощают активисты и волонтеры в разных городах мира.

Оценки за очный и онлайн-диктант появятся в личных кабинетах участников после 25 апреля. На странице «Узнать результаты» нужно будет ввести свою фамилию, имя (псевдоним) и кодовое слово. Уже сейчас в проверке диктанта участвуют тысячи филологов-волонтеров. Каждую работу проверяют несколько раз, а диктанты, претендующие на пятерки, перечитают минимум пять экспертов.

«Нам приятно принимать участников Тотального диктанта в стенах нашего университета. Мы становимся площадкой акции уже восьмой раз, поэтому видим, как с каждым годом количество людей, которые хотят проверить свои знания, растет. Сегодня в Университете Правительства Москвы диктант написали 219 человек. Это значит, что москвичи любят русский язык, им важно быть грамотными и улучшать свои навыки», — отметил Василий Фивейский, ректор Университета Правительства Москвы.

Всего Тотальный диктант писали более чем на 120 площадках Правительства Москвы: это и районные библиотеки, и школы, и арт-пространства. Например, «диктатором» в школе № 1287 стала певица МакSим, в Музее космонавтики — космонавт-испытатель Сергей Кудь-Сверчков, а в галерее «Пересветов переулок» — художник Иван Симонов.

«Потрясающие впечатления. Я была диктатором в первый раз: чувствовала огромную ответственность, при этом понимала, что нужно быть непредвзятой, но хотелось как-то помочь участникам, хотя бы интонационно. Я очень старалась. Надеюсь, что получилось максимально объективно прочитать этот текст. Классный опыт, буду рада его пережить еще раз в качестве диктора-диктатора и в качестве участника», — поделилась Александра Жаркова, сооснователь коммуникационного агентства SETTERS.

После проверки всех работ отличники будут награждены на торжественной церемонии 17 мая в Московском планетарии. О том, что работы проверены, а также о времени церемонии можно будет узнать на странице Москвы сайта totaldict.ru.

Не только отличники, но и все участники получат подарки от крупнейшего сервиса цифровых книг в России и СНГ «ЛитРес»: три электронные книги из специальной подборки для всех участников и пять книг для отличников. Получить подарки можно будет в личном кабинете после публикации результатов. Все фотографии «Тотального диктанта» вы можете найти в группе Университета Правительства Москвы «ВКонтакте».