Все сообщения на тег – иностранный язык

В Университете Правительства Москвы прошла II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Лингвистика, лингводидактика и межкультурная коммуникация в контексте современного образовательного процесса». Ее организовала кафедра иностранных языков. Мероприятие объединило более 130 участников — исследователей, преподавателей школ, колледжей и вузов из разных регионов России, а также коллег из Белоруссии, Узбекистана, Боснии и Герцеговины, Венесуэлы, Китая.

На пленарном заседании прозвучали доклады, отражающие ключевые вызовы современности: от трансформации языковых норм в цифровой среде до формирования кросс-культурной компетентности и проблематики машинного перевода.

Начальник Управления языковой подготовки, профессор кафедры немецкого языка МГИМО МИД Российской Федерации Марина Чигашева представила результаты исследования стереотипных представлений россиян об Австрии и австрийцев о России. По ее мнению, многие стереотипы носят устойчивый, даже архаичный характер, что указывает на необходимость включения межкультурной рефлексии в языковое обучение. Задача преподавателя состоит в формировании у студентов этой способности.

Анжела Едличко, и. о. заведующего кафедрой немецкого языка и культуры МГУ имени М. В. Ломоносова, в своем выступлении проанализировала эволюцию языковых норм в русско- и немецкоязычном интернет-пространстве.

«Язык сегодня живет в условиях постоянного пересмотра границ уместности и нормативности. Особенно ярко это проявляется в цифровой среде, где нормы формируются не столько институтами власти, сколько сообществами пользователей. Это требует от преподавателя обучения рефлексии: умению анализировать, объяснять и направлять», — отметила она.

Елена Попова, и. о. заведующего кафедрой иностранных языков Университета Правительства Москвы, рассказала о российско-китайском академическом сотрудничестве и отметила, что совместные проекты становятся пространством формирования новой межкультурной академической идентичности.

На секционных заседаниях участники обсудили инновационные методики, в том числе применение генеративного ИИ, виртуальной реальности, онлайн-досок и цифровых платформ, а также традиционные подходы, адаптированные к современным условиям. Особое внимание уделили проблеме педагогической преемственности и непрерывности языкового образования — от школы до магистратуры. В научной дискуссии приняли участие учителя иностранных языков.

«Мероприятие отличалось высоким уровнем организации и научной глубиной представленных докладов. Особый профессиональный интерес у наших преподавателей вызвали выступления, посвященные практическим аспектам внедрения лингвистических исследований и использованию цифровых инструментов в образовательном процессе. Полученный опыт и материалы конференции, безусловно, будут способствовать дальнейшему развитию научно-педагогической деятельности на нашей кафедре. Надеемся на продолжение плодотворного сотрудничества и диалога в рамках будущих научных форумов», — сказала Ольга Осадчая от лица коллектива кафедры иностранных языков РГУП имени В. М. Лебедева.

Учителя английского языка МБОУ «Гимназия № 5» из Королева Лариса Попель, Анастасия Мозгунова, Любовь Абалмасова отметили, что участие в конференции стало для них источником вдохновения.

«Особенно ценно было услышать коллег, которые не просто используют ИИ, а разрабатывают задания, устойчивые к его применению, для нас открылся новый уровень методического мышления. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!» — добавили они.

Не менее яркие впечатления остались у студентов. Валентина Назарова, студентка 4 курса направления подготовки «Международные отношения» Университета Правительства Москвы, приняла участие в мероприятии как волонтер.

«Конференция открыла совершенно новый взгляд на преподавание языка. Я прослушала доклады преподавателей ведущих вузов страны и отметила для себя несколько важных моментов для дальнейшего изучения иностранных языков», — поделилась впечатлениями Валентина.

В финале мероприятия организатор конференции Екатерина Туманова, доцент кафедры иностранных языков Университета Правительства Москвы, отметила важность открытого диалога между коллегами, который является стимулом профессионального роста, особенно в эпоху стремительного развития технологий искусственного интеллекта.

«Выражаем искреннюю благодарность всем коллегам за их вклад в общее дело! Мы убеждены, что именно тесное взаимодействие между школой и вузом формирует фундамент для проведения дальнейших исследований и поиска эффективных образовательных решений», — подчеркнула она.

В Университете Правительства Москвы состоялось торжественное награждение победителей межвузовского конкурса студенческих проектов на иностранных языках «Формула московского успеха». Участники представили работы на английском, немецком, французском и испанском языках. Авторы лучших проектов получили дипломы I, II и III степени, а также памятные подарки.

В этом году студенты соревновались в четырех номинациях, связанных с темами образования и профессионального самоопределения: «Вдохновляющая идея фильма для воспитания», «Инновационный образовательный контент», «Мое видение профессиональной ориентации» и «Лучшая обучающая мини-видеолекция». Главной задачей стало раскрытие потенциала иностранных языков в прикладных контекстах.

Анастасия Антонова и Валерия Яськова представили два самостоятельных проекта на немецком и английском языках и стали победительницами конкурса.

«В этом году особенно порадовало разнообразие тем. Мы выбрали „Инновационный образовательный контент“ — тему, которая точно про будущее. Частично проект создавался с помощью искусственного интеллекта, это стало хорошей практикой. Мы с Лерой познакомились с рядом платформ, которые пригодятся нам в учебе», — рассказала Анастасия.

Призеры конкурса София Пирогова и Валерия Орехова выступили с мини-видеолекцией на английском языке на тему «Культурология как наука». По словам команды, такой выбор был сделан осознанно.

«Культурология помогает понять общество и межкультурные процессы. Мы не только улучшили навыки академической презентации, но и научились формулировать сложные идеи в видеоформате», — отметили участницы.

Организаторы выразили особую благодарность научным руководителям и членам жюри за экспертную поддержку, внимательное отношение к каждой работе и мотивацию для новых достижений.

Поздравляем всех участников конкурса и желаем ярких идей и уверенности в профессиональном развитии!

13 июня состоялось награждение победителей и призеров конкурса «Моя Москва — 2024: Москва в лицах», в котором приняли участие более 100 студентов Университета Правительства Москвы. 

Участники создавали работы на английском, немецком и французском языках и могли выбрать одну из трех номинаций:

• «Город и человек: переплетение судеб» (туристский маршрут);
• «Выдающиеся москвичи» (квест/квиз);
• «Формула Московского успеха: выдающиеся проекты» (видеоролик).

Научными руководителями студентов при создании конкурсных работ стали преподаватели иностранных языков Университета.

По словам преподавателя немецкого языка Екатерины Тумановой, умение выходить за рамки учебного курса, отбирать в огромном потоке информации необходимые сведения, работать с зарубежными источниками, развивать навыки перевода и творческой деятельности — это те сложные шаги, которые преодолели наши студенты, принявшие участие в конкурсе. 

Преподаватель английского языка, ответственный секретарь конкурса Екатерина Рогинко считает, что тема конкурса этого года «Москва в лицах» позволила уделить больше внимания людям, которые стоят за каждым городским проектом, проанализировать, сколько сил, труда и творчества в них вложено. А еще эта тема натолкнула участников, как будущих специалистов и руководителей, на мысли о том, что им хотелось бы сделать для города, какой вклад оставить в истории.

«Участие в номинации конкурса “Город и человек: переплетение судеб” стало для меня не только новым вызовом, но и источником неожиданных открытий! Я исследовала жизнь известной балерины и создавала маршрут, который бы отражал ее взаимодействие с Москвой. Концепция конкурса позволила мне не только проявить себя в творчестве и погрузиться в историю, но и значительно улучшить свое знание английского языка. Это был уникальный опыт, который я бы с радостью повторила», — поделилась  Полина Новикова, студентка первого курса направления подготовки «Экономика».

Участники конкурса получили не только ценный практический опыт работы при подготовке своих конкурсных работ, но и и советы и комментарии от экспертов-членов жюри. А авторы лучших работ были награждены дипломами I, II, III степени.

«Я никогда прежде не принимала участия в подобных конкурсах и тем более не занимала призовые места. Не рассчитывая на победу, я получила массу удовольствия от самой работы над проектом. За время подготовки я открыла для себя много нового: приобрела знания в интервьюировании и монтаже, узнала несколько мест, куда могу сходить с семьей или друзьями в будущем», — рассказала студентка второго курса направления подготовки «Международные отношения» Александра Соснина. Команда Александры по результатам конкурса получила диплом I степени в номинации «Формула Московского успеха: выдающиеся проекты».

Члены жюри высоко оценили уровень работ. Начальник Управления внешнеторговой аналитики и связей с международными организациями Департамента внешнеэкономических и международных связей города Москвы Андрей Дорохин особенно отметил работу студентов направления подготовки «Международные отношения» Екатерины Волгунцовой, Сабины Магомедовой и Кристины Романовой в номинации «Формула московского успеха», а также работу на французском языке в номинации «Выдающиеся москвичи», выполненную студентами Александрой Мельниковой, Вероникой Швецовой и Валерией Якубовской.

Начальник Управления интеграции молодежных инициатив Московского Дома соотечественника Михаил Клишин отметил высокий уровень языковой подготовки студентов. 

Инна Логвинова, заместитель начальника учебно-методического отдела, кандидат юридических наук, заместитель председателя конкурса, поздравила участников и победителей конкурса.

«Участие в подобных мероприятиях позволяет ребятам не только применить свои знания иностранного языка в научных проектах, но и расширить багаж знаний о культуре и истории нашего города, а также увидеть собственные перспективы профессионального и личностного роста», — отметила она. 

Команда Московского городского университета управления Правительства Москвы приняла участие в Форуме молодежных организаций и посетила учебный лагерь для представителей городов-побратимов Пекина. В мероприятии также приняли участие 132 участника из 28 стран мира: Италии, Южной Кореи, Германии, Аргентины, Австралии, Новой Зеландии и др. Подробнее

Профессор экономики, менеджмента и международного маркетинга итальянского Университета Мачерата Эрнесто Таволетти прочитал курс лекций в Университете Правительства Москвы. На занятиях он затронул вопросы преимуществ и недостатков производства в своей стране и за рубежом, а также специфику работы транснациональных сетей и международных компаний. Послушать известного иностранного эксперта мог любой желающий, успевший зарегистрироваться на странице проекта «Открытый университет». Подробнее

Участники студенческого «Language Сlub» организовали уникальный концерт на пяти иностранных языках. Ребята представили свои номера: песни, драматические постановки, юмористические сценки, а также видеовикторины. Подробнее

С 17 по 22 апреля на базе МГИМО прошло заседание Московской городской модели ассамблеи ООН, в работе которой приняла участие студентка МГУУ Правительства Москвы Татьяна Горденко. На мероприятие съехались более 700 делегатов из разных российских и зарубежных университетов. Подробнее

Преподаватель иностранных языков Екатерина Туманова и члены языкового клуба Университета решили изучать тему «Искусство» на практике и приобщиться к прекрасному в одном из столичных выставочных залов. Студенты и руководитель клуба посетили «Галерею искусств Зураба Церетели», где встретились с легендарным художником и скульптором. Подробнее

Студенты МГУУ Правительства Москвы направления подготовки «Международные отношения» второго и третьего курсов стали участниками игры «Что? Где? Когда?» на немецком языке. В интеллектуальном турнире «Was? Wo? Wann?» участвовали шесть команд из ведущих вузов Москвы. Подробнее