Все сообщения на тег – Конференция

Творческую составляющую профессиональной деятельности обсудили участники Международной научно-практической конференции «Развитие творческого потенциала человека для эффективного решения профессиональных задач: диалог науки и практики». В Университете Правительства Москвы собрались ученые, практики, магистранты и аспиранты.

Открывая пленарное заседание конференции, профессор Марина Погудаева отметила, что наш университет ищет и внедряет наиболее эффективные инструменты развития творческого потенциала, которые были бы полезны каждому студенту в решении будущих профессиональных задач.

Борис Паньшин, доктор технических наук, профессор кафедры цифровой экономики экономического факультета Белорусского государственного университета, подчеркнул, что цифровая культура — это и ключевой фактор, и показатель творческого потенциала сотрудника в условиях глобальной цифровизации.

Александр Соловьев, представитель Россотрудничества в Республике Сингапур, в свою очередь, поделился опытом решения проблемы конкурентоспособности российской продукции. Он увидел успех в подготовке кадров, обладающих такими профессиональными навыками, которые позволяют успешно справляться с современными вызовами.

Сергей Армишев, руководитель направления по работе со странами СНГ Lanka Holidays (Шри-Ланка), увлек аудиторию размышлениями о том, как использование эмоционального интеллекта и креативного потенциала человека позволяет решать задачи бизнеса.

А выпускница нашего вуза Диана Горбулина заинтересовала всех участников конференции практическими кейсами проектного менеджмента в IT и креативного управления изменениями.

«Для меня большая честь выступать в моей альма-матер в роли эксперта в сфере дигитализации и управления изменениями. Университет поддерживает научный обмен, что позволяет ему идти в ногу со временем и предлагать эффективные решения для практического использования», — уверена Диана, операционный директор Muhlert Digital GmbH, Германия.

«Каждому из нас многое дано. Но часто в суете, непрерывном поиске решений как абсолютно новых, так и отработанных задач, мы не осознаем, что можно было бы замереть, помечтать, пофантазировать. Безусловно, время — фактор действенный. Но понимание необходимости творческих подходов в изменяющемся, постоянно трансформирующемся мире позволяет каждому из нас найти свои техники, инструкции, единомышленников и творить. Было бы желание», — подвела итоги работы международной конференции ее модератор Ирина Гладилина.

По итогам мероприятия, организованного кафедрой управления государственными и муниципальными закупками и Управлением международного сотрудничества Университета, будут изданы три сборника научных докладов.

Команда Лаборатории квеста вместе с руководителем проекта Евгенией Климкович приняла участие в международной конференции на тему «Новогодние традиции, мероприятия в нашем университете». Ее провел Кубанский государственный университет.

Ребята поделились традициями празднования Нового года в Университете Правительства Москвы. Они рассказали об акции «Тайный Дед Мороз», когда коллеги могут обменяться заранее подготовленными подарками-сюрпризами, мастер-классе по историческим танцам, Марафоне добрых дел, квизах и других активностях.

«Такие мероприятия очень важны в современном мире. Они не только дают возможность студентам узнать друг о друге и о культурных особенностях других народов больше, но и оценить собственный опыт, результаты своей деятельности и представить их молодежному сообществу.

Когда мы презентовали свою команду, нам была очень приятна поддержка студентов из Белоруссии, Китая, Киргизии, Узбекистана и других стран. Большое спасибо организаторам за приглашение», — поделилась впечатлениями Евгения Климкович, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин и истории права, директор Центра социально-культурного проектирования Университета Правительства Москвы.

Российские и иностранные студенты также обменялись опытом, приобрели новые профессиональные знания и усовершенствовали межкультурные компетенции.

Итоги работы по созданию в Москве Системы реализации национальной политики 3.0 и ее перспективы обсудили участники масштабной X Научно-практической конференции «Единство в различиях» в нашем университете.

Спикеры обсуждали практики работы с населением и мигрантами, предлагали идеи совершенствования Стратегии реализации национальной политики, отвечали на вопросы слушателей, в том числе онлайн-аудитории. Все присутствующие отметили необходимость перевода системы контроля национальной политики с «ручного» управления на современные информационные технологии учета и анализа.

Руководитель Департамента национальной политики и межрегиональных связей города Москвы Виталий Сучков в своем выступлении определил основные векторы развития национальной политики в нашем городе.

Главные из них: комплексное формирование системы разработки и реализации национальной политики города; актуализация текущей редакции Стратегии реализации национальной политики до 2025 года с учетом событий во внешней и внутренней политике страны и роли Москвы как столицы РФ; адаптация и интеграция мигрантов и усиление патриотического воспитания молодежи на исторически успешном опыте многонационального сплочения.

Заместитель председателя Московской городской Думы Степан Орлов рассказал о современных тенденциях в реализации государственной миграционной политики в городе Москве.

Заместитель начальника Управления развития социальной сферы префектуры Троицкого и Новомосковского административных округов Елена Струшкова пополнила копилку удачных решений в вопросах взаимодействия жителей и мигрантов, проживающих или работающих на одной территории.

Директор Центра геодемографии и пространственного развития МГУ им. М. В. Ломоносова Александр Панин представил этнокультурную карту Москвы с новыми данными по географии расселения ее народов.

Карта позволила увидеть этнодемографические, миграционные, общественно-политические и экономические процессы на локальном уровне. В дальнейшем это поможет находить, внедрять и масштабировать удачные практики межкультурного и межэтнического взаимодействия, а также выравнивать социально-культурный баланс в различных районах столицы.

На конференции выступили эксперты Университета Правительства Москвы: заместитель заведующего кафедрой юриспруденции Юлия Бабаева, заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин и истории права Константин Вайсеро и директор Центра социально-культурного проектирования Евгения Климкович.

Юлия Бабаева отметила значимую роль участия органов местного самоуправления в реализации национальной политики Москвы как важный элемент функционирования публичной власти. В сфере национальной политики сегодня существенные акценты ставятся на роли органов местного самоуправления. Это одно из будущих направлений работы на 2023 год.

Проекты Центра социально-культурного проектирования хорошо известны не только многим участникам конференции, но и жителям Москвы. Сотрудники Центра вместе со студентами Университета регулярно организуют массовые мероприятия для молодежи, направленные на устойчивое формирование национальных и общечеловеческих ценностей.

«Большая часть наших мероприятий содержит элементы игры, что привлекает к ним внимание молодежи. Но двигаясь от развлечения к увлечению, мы рассказываем об истории, достопримечательностях, достижениях и уникальности нашей Родины и нашего города. Именно поэтому участниками могут стать жители любых возрастов. Такой подход способствует развитию гуманитарной культуры, формирует ценности и гражданскую позицию жителей города», — поделилась Евгения Климкович.

Представители различных госучреждений и подведомственных организаций, работающих с молодежью, отметили возможность масштабирования проектов кафедры и Центра социально-культурного проектирования. Коллеги выразили готовность содействовать любым инициативам по развитию культурных ценностей и межнационального благополучия и согласия в Москве.

Всего в конференции, организованной Управлением развития государственного управления Университета Правительства Москвы, приняли участие 588 человек. Среди них были не только сотрудники органов исполнительной власти, Московской городской Думы и подведомственных учреждений, но и представители от администрации поселений Новой Москвы, Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы, школ, учреждений культуры, районных ГБУ и многие другие.

Воспитание молодого поколения и понятие патриотизма стали главными темами круглого стола, который прошел в Университете Правительства Москвы. Его провели кафедра юриспруденции и Ассоциация историков права.

Круглый стол по теме «История государства и права как основа патриотического воспитания молодежи» прошел в формате научной дискуссии. Открывая мероприятие, заместитель заведующего кафедрой юриспруденции Юлия Бабаева предложила критически рассмотреть современное представление о понятии «патриотизм» и его значении в воспитании современной молодежи. А заслуженный работник высшей школы РФ, председатель президиума Ассоциации историков права, профессор кафедры юриспруденции Университета Дмитрий Пашенцев призвал обсудить возможность введения интегрированного курса изучения отечественной и зарубежной истории.

Участники обменялись опытом общения со студентами, определили наиболее приоритетные направления развития науки истории государства и права, а также сформулировали задачи, которые должны решать преподаватели высшей школы в сфере воспитания молодежи.

Заместитель директора по научной работе, заведующая кафедрой общетеоретических правовых дисциплин Северо-Западного филиала Российского государственного университета правосудия (Санкт-Петербург), заместитель председателя президиума Ассоциации историков права Александра Дорская отметила готовность общества защищать историю своей страны.

Вопросы патриотического воспитания и влияния истории и Конституции нашей страны на него подняли заслуженный работник высшей школы РФ, профессор кафедры истории государства и права Московского университета МВД России имени Кикотя Наталья Михайлова, профессор кафедры государственно-правовых дисциплин Института права и управления МГПУ Наталья Борисова и профессор социально-гуманитарных дисциплин и истории права Университета Правительства Москвы Анастасия Туманова.

Роль преподавателей в становлении молодых людей отметил доцент кафедры гражданского права и процесса Московского университета имени Витте Александр Дашко. А доцент кафедры теории и истории государства и права Института права и управления МГПУ Андрей Звонарев определил актуальные цели патриотического воспитания.

Участники круглого стола также обсудили влияние социальных сетей на современное молодое поколение и выделили кадетское образование как средство сохранения национальных традиций.

Подводя итоги мероприятия, проректор по высшему образованию и молодежной политике Университета Правительства Москвы Алексей Александров отметил особую научную значимость проведенного мероприятия и результаты плодотворной дискуссии.

Роль историко-правового наследия СССР для отечественной истории и развития российской государственности обсудили эксперты из Российской Федерации и Республики Беларусь на научно-практической конференции в Университете Правительства Москвы.

Первый день конференции «Роль права в регулировании общественных отношений: к 100-летию образования СССР» прошел в формате пленарного заседания. В приветственном слове ректор Василий Фивейский отметил значение правовой системы СССР для отечественной и мировой истории.

Открыл встречу Дмитрий Пашенцев, профессор кафедры юриспруденции Университета Правительства Москвы, докладом о формировании правовой системы Советского Союза.

Тему наиболее значимых правовых аспектов сохранения исторической памяти в СССР и Российской Федерации подняла профессор Северо-Западного филиала Российского государственного университета правосудия Александра Дорская. Особое внимание она уделила примерам пренебрежения и искажения исторических событий, значимых для отечественной истории. Слова Александры Андреевны продолжил коллега из Республики Беларусь — заведующий кафедрой гражданского права и процесса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы профессор Игорь Мартыненко. Он рассказал о белорусском опыте юридической защиты памяти о Победе СССР в Великой Отечественной войне.

Доцент Анатолий Курак из Института управленческих кадров Академии управления при Президенте Республики Беларусь представил анализ конституционного процесса в СССР как фактора развития правовой системы государства, ее стабильности и устойчивости. На особое значение сохранения историко-культурного наследия России в своем докладе о правовом аспекте распада Российской империи и образовании СССР обратила внимание профессор Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя Наталья Михайлова.

Правовые традиции защиты прав детей — от советского опыта до современных реалий — раскрыла профессор Московского городского педагогического университета Наталья Борисова. А об оптимальной модели структуры правоотношений, основанной на опыте СССР, рассказала профессор Государственного университета управления Наталья Ковалева.

Во второй день конференции свои выступления в четырех тематических секциях, в том числе с докладами на иностранных языках, представили студенты.

Организатором конференции выступила кафедра юриспруденции Университета Правительства Москвы при участии Ассоциации историков права, а ведущими-модераторами встречи стали заместитель заведующего кафедрой юриспруденции Юлия Бабаева и доцент кафедры юриспруденции Валентин Исраелян.

Перспективные подходы к управлению и эксплуатации, реконструкции и развитию парковых территорий обсудили участники Национальной научно-практической конференции «Город парков: вектор устойчивости». Она была посвящена 20-летию кафедры экономики городского хозяйства и жилищного права Университета Правительства Москвы.

Значимость парков в жизни горожан подчеркнули ректор Василий Фивейский, проректор по высшему образованию и молодежной политике Университета Алексей Александров, представитель префектуры ЮВАО Сергей Каленский и заместитель начальника Управления жилищной политики и благоустройства дворовых территорий Департамента ЖКХ Виталий Акимкин.

На конференции выступили 42 спикера из нашего университета, «Аптекарского огорода» МГУ имени Ломоносова, главного ботанического сада РАН. Все сошлись в одном: современный тренд развития городских парков — это территория единения человека с природой.

«Парк устойчиво может функционировать при условии решения экономических, экологических и социальных аспектов. В ХХI веке городские парковые пространства должны смелее использовать современные экологические технологии. Многие парки страны внедряют их, накопился огромный опыт решения экономических проблем реализации различных социальных программ», — уверен Алексей Ретеюм, директор по развитию Всероссийского общества охраны природы, председатель правления Ассоциации по развитию городских парков и общественных пространств России, депутат Мещанского округа Москвы.

Модератором пленарного заседания стала заведующая кафедрой экономики городского хозяйства и жилищного права Университета Правительства Москвы Ольга Горанова. Она подчеркнула, что кафедра традиционно придерживается принципов устойчивого развития города, то есть сбалансированных изменений в трех сферах: экономической, социальной и экологической. И парки как раз выступают моделью реализации этого принципа.

Елена Евграфова, заведующий сектором ландшафтной архитектуры отдела развития ООПТ и Оранжерейного комплекса «Царицыно», рассказала о планах развития территории музейного комплекса и пригласила наш университет принять участие в реализации проектов.

В своем докладе Иван Ерзин, доцент кафедры ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства, затронул тему идентичности парковых пространств, а Сергей Рысин, ведущий научный сотрудник лаборатории дендрологии ГБС РАН, — вопрос сохранения городских лесов как объектов природного и культурного наследия.

Большой интерес аудитории вызвало выступление доцента кафедры экономики городского хозяйства и жилищного права Университета Ольги Дмитриевой. Она рассказала об организации межвузовской проектной деятельности при проектировании квазиприродных сообществ в условиях города, а также объектов благоустройства столичных дворовых территорий.

«Организаторам конференции удалось „объять необъятное“ — осветить если не все, то подавляющее большинство вопросов, дать практическую информацию и опыт, которым делятся специалисты, не понаслышке знающие об этой сфере», — поделился впечатлениями Сергей Рысин.

 Фото: Forbes Congres

Проректор Университета Правительства Москвы Сергей Журихин выступил спикером на конференции Forbes Congress «Трансформация образования. Подготовка кадров будущего».

Он принял участие в сессии «EdTech в России. Какие новые технологии придут в отрасль и станут приоритетными для инвестиций?», где вместе с другими экспертами обсуждал влияние цифрового элемента обучения на современное образование, делился взглядами на уже существующие инструменты: цифровые платформы, искусственный интеллект и чат-боты, виртуальную реальность. А также участники сессии искали ответ на главный вопрос: EdTech (от англ. Educational Technology — «образовательные технологии») — это альтернатива или дополнение к образованию?

От опросов и квизов до дополненной реальности

Постпандемийный период стал толчком к развитию всего, что связано с EdTech: различных курсов и онлайн-школ, систем оптимизации обучения, VR-тренажеров и других образовательных технологий. При этом волна подъема в этой сфере постепенно спадает, именно поэтому важно уже сейчас искать новые пути развития и делиться лучшими практиками.

Говоря о самом понятии EdTech и его наполнении, Сергей Журихин подчеркнул, что это не только улучшение стандартного образовательного процесса, но и создание новых технологических платформ, которые позволяют комплексно пересмотреть подход к обучению и сделать его более вовлекающим.

«Если идти от педагогики, андрагогики в хьютагогику и брать образовательные основы, то в современном понимании EdTech — это в том числе и про самообразование. Мы все знаем, что в обучении должен быть какой-то вовлекающий элемент. И как раз EdTech позволяет решить этот вопрос, причем не важно, на каком этапе или уровне. С технологиями, которые нам сейчас доступны, более глубокое погружение в образовательный процесс можно реализовать во всем — от опросов и квизов до VR и дополненной реальности», — отметил Сергей Журихин.

Фото: Forbes Congres

Погружение в виртуальную реальность

Одной из тем обсуждений сессии стала роль VR-технологий в современном образовании. Сергей Журихин рассказал о продуктах Центра иммерсивных технологий Университета Правительства Москвы и стратегическом подходе наших коллег к созданию VR-тренажеров. Он отметил, что главным приоритетом в разработке образовательных программ является польза для города и для более чем 800 000 сотрудников Правительства Москвы из различных отраслей.

«Мы стремимся четко определить, что нужно для обучения как в рамках целых городских комплексов, так и отдельных руководителей, линейного персонала или менеджеров. Например, в работе с сотрудниками ЗАГС мы применили VR-технологии и создали эффективную обучающую программу с проведением церемоний, разрешением различных сложных ситуаций. Когда мы показали весь этот VR-квест нашим заказчикам, он произвел на них сильное впечатление, потому что отработать такие сложные рабочие моменты, например, в аудитории крайне затруднительно», — подчеркнул Сергей Журихин.

Вебинары и другие обучающие видеоматериалы также являются неотъемлемой частью EdTech и современного образовательного процесса. Видеоконтент тесно интегрирован в VR- и AR-технологии и становится все более доступным инструментом для всех учебных заведений.

Сергей Журихин поделился тем, как в нашем университете сочетают традиционный подход к вебинарам с применением VR-технологий:

«У нас есть большой и абсолютно бесплатный проект — „Открытое образовательное пространство Правительства Москвы“. В нем сейчас более 340 вебинаров, и каждую неделю это число растет. Раньше мы просто разыгрывали в рамках выпусков книги Университета Правительства Москвы, но в итоге придумали для этого виртуальную комнату. Я надел очки, взял джойстик, и эти книги мы вручили людям прямо внутри виртуального пространства. Чтобы сейчас запустить такую метааудиторию, достаточно 3−5 минут».

В число спикеров сессии вошли эксперты и топ-менеджеры: заместитель директора по работе с государственными органами власти образовательной платформы «Нетология» Марина Гиря и руководитель образовательных онлайн-программ Skillfactory Юлия Отпущенко, руководитель компании 77 experts, разработчик образовательных и HR-решений для бизнеса Андрей Слюсарь и генеральный директор платформы UAVProf Денис Кириков.

В открытом диалоге эксперты подчеркнули важность развития цифровых образовательных технологий в России и выделили перспективные направления образования будущего. Среди них: индустриальная направленность, внедрение цифровых технологий, в том числе виртуальной и альтернативной реальностей, в профессиональное обучение специалистов по отраслям, а также клиентоориентированный подход, где главной задачей EdTech является решение конкретной проблемы заказчика на реальных примерах.

В Университете Правительства Москвы состоялась двухдневная Международная научно-практическая конференция «Памятники истории и культуры в социальной и экономической жизни современного города», в которой приняли участие эксперты из восьми стран.

Первый день конференции прошел в формате онлайн-встречи. На нем представили свои доклады участники конференции из России, Монголии, Китая, Кубы, Республики Беларусь, Шри-Ланки, Италии.

Чтобы все слушатели и эксперты могли легко понимать друг друга и быть в одном информационном поле, в прямом эфире работали профессиональные переводчики, а на вопросы в чате оперативно отвечали модераторы.

Приветственное слово было предоставлено ректору Университета Правительства Москвы Василию Фивейскому и первому заместителю руководителя Департамента культурного наследия Москвы Леониду Кондрашеву. Также Леонид Викторович поделился достижениями своих коллег, связанными с сохранением культурного наследия столицы.

Модератор конференции Алексей Александров, проректор по высшему образованию и молодежной политике, рассказал, почему охране культурного наследия Москвы уделяется особое внимание.

«Опыт прошлого и гармония — вот источники нравственной „силы“ исторических объектов, произведений искусства и архитектуры. Но для горожан и властей города важны не только защита памятников истории и культуры, но их максимальное „вовлечение“ в жизнь Москвы. Вот только некоторые примеры: концерты и лекции в отреставрированных особняках и дворцах, фестивали в исторических парках, легкодоступная информация об истории здания и улицы, открытые сегодня для посетителей археологические объекты, превращение заводских пространств XIX века в театральные, музейные и жилые пространства», — сказал Алексей Анатольевич.

Первым из иностранных коллег выступил академик Сампилдондовын Чулуун, академик, директор музея Чингисхана и экс-министр культуры Монголии. Он рассказал о социально-экономической роли музея Чингисхана в современной Монголии.

Историей о необычной археологической находке — старой барабанной башне в Чунцин — в своем докладе поделился доктор Юань Дуншань, вице-президент Чунцинского института культурных реликвий и археологии в Китае. По его словам, именно через изучение таких артефактов удалось понять, как сформировался современный центр Чунцина.

Второй спикер из Китая, доктор Ли Яцзюань, доцент Китайской академии подготовки высших управленческих кадров, выступила с докладом о нематериальном культурном наследии страны. Она подчеркнула, что для его сохранения и передачи в университетах проводятся просветительские программы для студентов, которые спонсируются государством.

Спикер с Кубы — доктор Флорана Менендес Кампорредондо, гендиректор Sol & Med Travel — посвятила свой доклад разным видам кубинского культурного наследия. Она рассказала о фестивалях, роме и термальных источниках, купание в которых совмещает в себе традиции и поддержание здорового образа жизни.

Декан Университета Гампаха Викрама Раччи доктор Камалика Джаятилакас отметила, что культурный туризм является драйвером национальной экономики Шри-Ланки.

«Культура — это то, что мы унаследовали из прошлого и очень надеемся, что передадим в будущее», — подчеркнула эксперт из Шри-Ланки.

Италию на конференции представили доктор Солимене Умберто, президент Всемирной федерации водолечения и климатолечения ФЕМТЕК, профессор Миланского государственного университета, и Винченцо Ченити, генеральный секретарь Uniontourism. По словам экспертов, стимуляторами развития туризма в муниципалитетах страны выступают в том числе такие объекты культурного наследия, как водные и термальные источники.

О том, как можно повторно адаптировать промышленные сооружения и сделать их частью современного комплексного города, в своем докладе рассказала Инна Вершинина, кандидат социологических наук и доцент социологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Валентина Швайко, проректор по учебной работе Академии управления при Президенте Республики Беларусь, кандидат исторических наук, поделилась опытом своей страны в формировании гражданской идентичности студентов в контексте историко-культурного наследия.

Шестая городская научно-практическая конференция «Социально-культурное проектирование в городе Москве: ведущие тенденции и актуальные практики» прошла в Университете Правительства Москвы. Руководители столичных учреждений культуры встретились, чтобы обсудить актуальные вопросы развития сферы, обменяться опытом и поделиться успешными кейсами. Подробнее

Дискуссионная платформа «Мировое кафе» становится традиционным мероприятием: эксперты из сферы образования Российской Федерации и Республики Беларусь вновь встретились в формате видеоконференции 13 октября. Они обсудили эффективное профессиональное развитие педагогов и их взаимодействие с учащимися в рамках образовательного процесса.

«Как в вузе построить работу по творческому профессиональному развитию педагога? Каким должен быть современный востребованный педагог? Эти вопросы волнуют и нас, преподавателей высшей школы, и директоров школ, о чем эмоционально и искренне мы и поговорили на очередном заседании „Мирового кафе“. Безусловно, волшебного рецепта нет и не будет. Творческое профессиональное развитие — это понимание целей своего роста и сегодня, и в перспективе. В наш суперскоростной век выстроить четкие ориентиры и цели — задача непростая, но мы ее решаем. И решаем успешно, о чем и рассказали наши гости», — отметила Ирина Гладилина, заместитель начальника отделения по вопросам аспирантуры Университета Правительства Москвы.

Мероприятие открыл Василий Фивейский, ректор Университета Правительства Москвы. Он подчеркнул важность укрепления профессиональных связей и обмена опытом для процесса совместного развития.

«Сейчас, как никогда, очень важно иметь возможность такого профессионального обмена, в котором можно дополнять идеи друг друга, чем-то поделиться и получить новые знания и заряд позитивной энергии, чтобы двигаться дальше», — сказал Василий Юрьевич.

Как заинтересованность педагога передается студенту

О том, какими качествами должен обладать педагог и чему уже сейчас нужно уделить внимание при подготовке специалистов сферы образования в вузах, рассказала Светлана Волоханович, ведущий специалист отдела идеологической работы Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

«Для того чтобы студент показал свою заинтересованность, педагогу очень важно прийти с той информацией, которая зацепила бы студента, особенно малоактивного. Форм и методов, которые я применяю в своей работе, довольно много. Но главное, чтобы такие ученики к окончанию занятия раскрылись и захотели учиться», — поделилась Светлана Александровна.

Она рассказала историю, как, еще будучи студенткой, увидела своего преподавателя, который в коридоре перед аудиторией готовился к тому, как зайдет к слушателям.

«Меня впечатлило то, как серьезно он подходил к своей роли педагога. И теперь я тоже, перед тем как войти в аудиторию, определенным образом настраиваю себя. Это помогает создать настоящий интеллектуально-творческий тандем со своими студентами», — подчеркнула Светлана Волоханович.

Чтобы заинтересовать учащихся колледжа, педагогический состав Московского образовательного комплекса «Запад» добавил профессиональные нюансы даже в общеобразовательные предметы. По словам директора учебного заведения Анны Мельниковой, это помогло педагогам найти внутренние ресурсы, чтобы заинтересовать учеников, а ученикам — по-другому посмотреть на, казалось бы, привычные уроки.

Мастер и подмастерье

В творческих вузах складывается особенная неформальная практика взаимодействия педагогов с учащимися с помощью концепции мастера и подмастерья, выросшая в недрах культуры на протяжении многих столетий. По мнению Николай Ярошенко, проректора по научной деятельности Московского государственного института культуры, педагог должен сам иметь свое дело и быть носителем мастерства, чтобы передавать знания обучающимся.

Похожий подход используют и в Нижегородском государственном лингвистическом университете им. Н. А. Добролюбова. В проекте I teach you to teach студенты могут вне учебной практики выбрать школу и предложить ей свои услуги по проведению уроков. Как отметила заведующая кафедрой иностранных языков Ольга Миронова, это помогает студентам практиковать свой учебный материал и развивать качества, которые в будущем помогут им в профессиональной деятельности.

Творческий подход применяют и в нашем Университете Правительства Москвы. Как отметил проректор по повышению квалификации Сергей Журихин, педагогам и преподавателям нужно быть открытыми и гибкими, а сами вузы должны давать им возможность менять образовательный процесс под запросы учащихся и их личные компетенции.

С коллегой согласна Юлия Бабаева, заместитель заведующего кафедрой юриспруденции Университета Правительства Москвы. По ее словам, мотивация — это взаимный процесс в образовании, но именно благодаря педагогам она появляется у учащихся.

«Именно преподаватель является тем субъектом, на ком лежит основной груз ответственности за обучение и воспитание и будущих поколений, и будущих специалистов. Очень важно не потерять ту искру, которую должен зажечь преподаватель в своих учениках. Творческие начала в работе преподавателя и становятся тем оплотом, который позволяет сохранять и преумножать желание и учить, и учиться!» — поделилась Юлия Григорьевна.

Практики сферы образования обсуждали и другие вопросы, связанные с ценностью профессионального саморазвития педагогов и цифровым обновлением вузов. Полную версию дискуссии вы можете посмотреть на видео.

Всего во встрече «Мирового кафе» приняли участие 123 человека из разных городов, среди которых Москва, Минск, Астана, Курск, Севастополь, Нижний Новгород, Саранск, Чкаловск, Симферополь, Санкт-Петербург, Краснодар, Челябинск и другие. Мероприятие организовывает Университет Правительства Москвы совместно с Академией управления при Президенте Республики Беларусь и Национальной ассоциацией преподавателей английского языка.

О том, как проходила встреча в прошлом месяце, вы можете прочитать здесь.

Современные векторы образования в профессиональных коммуникациях на иностранном языке обсудили эксперты-преподаватели из вузов России и Белоруссии. Они провели онлайн-встречу в рамках дискуссионной платформы «Мировое кафе» и поделились своими методиками и инструментами мотивации студентов. Организаторами выступили Университет Правительства Москвы, Национальная Ассоциация преподавателей английского языка и Академия Управления при Президенте Республики Беларусь. Всего в мероприятии приняли участие 49 экспертов из 27 вузов и организаций.

«Один из институтов, на которых построено современное цивилизованное общество — это профессиональные коммуникации и компетенции. Сегодня мы должны особенно внимательно думать о нашем профессиональном долге. Вопросы профессионального сотрудничества и диалога важны и значимы», — уверен Алексей Александров, проректор по высшему образованию и молодежной политике Университета Правительства Москвы.

В дискуссии были выделены две тематические части: первую посвятили мотивации изучения иностранных языков, а вторую — инструментам геймификации.

Как мотивировать студентов изучать языки

Чтобы обучение было эффективным, студенты должны быть замотивированы, считает Ирина Косова, кандидат филологических наук и доцент кафедры юриспруденции Университета Правительства Москвы. Она уверена, что интерес студента к изучению иностранного языка должен рассматриваться как эффективный инструмент преподавания.

Екатерина Туманова, доцент кафедры юриспруденции Университета Правительства Москвы, поделилась несколькими источниками мотивации слушателей. Первый — рефлексия. Одна из учениц Тумановой отметила, что английский язык — та дисциплина, которая позволяет человеку подумать о себе и о том, что ему нравится. По мнению Екатерины, еще один способ мотивировать студента — дать ему возможность самостоятельно оценивать свой прогресс и находить свои слабые точки. Это позволяет выстраивать персональную траекторию обучения.

Все участники дискуссии согласились, что заинтересовать студентов эффективнее всего помогает проектная работа. Этот метод можно использовать как ограниченно в рамках учебной группы на одном занятии, так и продолжительно. Студенты окунаются в профессиональную деятельность, формируют личностные и профессиональные компетенции, а также получают возможность понять, над чем им нравится работать.

«Проектная технология является очень интересной и важной, но я хотела бы обратить ваше внимание на такую технологию, как технология сценария. Она хорошо ложится именно на обучение иностранному языку, потому что позволяет повышать уровень внешней мотивации. При использовании технологии сценария мы создаем большую речевую ситуацию, которая включает в себя несколько коммуникативных задач. Решая их, студент проигрывает всю свою профессиональную деятельность: он реально видит, где он может использовать иностранный язык в рамках работы», — считает Наталья Боровик, заведующая кафедрой языковой коммуникации Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

Игровые технологии в обучении

Обсуждение этой темы началось с выступления Петра Ступичева, исполнительного директора Ассоциации преподавателей английского языка NATE. Он рассказал об играх, которые использует для обучения студентов разных профессий, а также представил идею «педагогики удивления». Удивление вызывает интерес у студента, и если в безопасной ситуации представить что-то необычное, то мотивацию к обучению удастся повысить.
Эксперты согласились, что выбор игр должен соответствовать уровню студентов и их профессиональным интересам. В частности, для большинства слушателей актуальны коммуникативные игры и игры, моделирующие ситуации.

Елена Соколова, доцент Института гуманитарных наук МГПУ, подчеркнула, что студент больше не пассивный потребитель информации, ему нужен вызов. И игра как раз его дает.

«В своей будущей специальности студенты будут сталкиваться не с текстами на иностранном языке, а с другой культурой мышления. Предлагая студентам игровые симуляции в аудитории, мы на самом деле даем возможность проигрывать ситуации, с которыми студенты столкнутся в макромире. И там фасилитаторов, педагогов рядом не будет. Там будут их умения, характер и способность принять вызов, который мир бросает им», — считает Ирина Твердохлебова, заведующая кафедрой русского и иностранных языков МГРИ, главный редактор журнала «Иностранные языки в школе».

Основные результаты работы за десять лет и планы на будущее представили сотрудники кафедры управления государственными и муниципальными закупками Университета Правительства Москвы на Национальной научно-практической конференции «Закупки будущего и вызовы настоящего».

«За десять лет выросла скорость распространения информации, получили развитие цифровые технологии, и наша кафедра должна была адаптироваться к этим переменам. Мы постоянно обновляли содержание наших стратегий. Но ключевыми подходами неизменно оставались развитие наших студентов, создание системы мотивации магистрантов, педагогических работников, представителей органов государственной власти и бизнеса для разработки и внедрения результатов совместных научно-исследовательских проектов», — рассказал Геннадий Дёгтев, заведующий кафедрой управления государственными и муниципальными закупками.

Профессор кафедры Ирина Гладилина отметила, что запрос от реальных секторов экономики на специалистов, обладающих навыками закупочной деятельности, поставил перед Университетом задачу расширить портфель магистерских программ.

«Если в 2012 году мы впервые в России открыли магистерскую программу „Управление государственными и муниципальными закупками“, то сегодня мы обучаем студентов по шести магистерским программам направлений подготовки „Менеджмент“ и „Экономика“. Наша особая гордость — 50 магистрантов в городе Севастополе. Сейчас мы определили ключевые направления дальнейшего развития магистерских программ кафедры, которые планируем реализовывать при полной поддержке наших выпускников и научного сообщества», — отметила Ирина Гладилина.

Кстати, бывшие студенты теперь не только востребованные специалисты, но и активные участники научных мероприятий Университета Правительства Москвы и дискуссионного клуба «Профессионализм заказчика». На конференции выпускники кафедры подчеркнули, что они продолжают общаться своими студенческими группами и всегда помогают друг другу решать сложные профессиональные задачи.

VR-обучение — это отличная возможность моделировать рабочие ситуации и повышать компетенции сотрудников. Университет Правительства Москвы работает с технологиями виртуальной реальности уже около четырех лет: разрабатывает VR-программы для развития профессиональных навыков госслужащих. Этим опытом на конференции «Технологии и будущее HR» поделились проректор по повышению квалификации Университета Сергей Журихин и начальник управления государственной службы и кадров Государственной инспекции по контролю за использованием объектов недвижимости нашего города Екатерина Логинова.

«Университет Правительства Москвы отвечает за обучение более 890 тыс. человек, которые обеспечивают жизнь нашего города. Это медицина, образование, промышленность, строительство, транспорт и другие направления. Нашему городу нужен достойный, современный и практикоприменимый сервис для обучений. Наш продукт не просто вызывает вау-эффект, но и приносит результаты. Люди, проходящие VR-обучения в нашем Университете, сразу же применяют полученные знания, возвращаясь на свои рабочие места», — рассказал Сергей Журихин.

Один из успешных кейсов применения VR-программ Университета — обучение сотрудников Государственной инспекции по контролю за использованием объектов недвижимости города Москвы.

«Обучение позволило молодым специалистам Государственной инспекции быстро адаптироваться, войти в рабочий ритм и понять, что конкретно от них требуется в ситуации, когда они выходят на проверку объекта. Показатель текучести кадров на испытательном сроке по сравнению с 2021 годом снизился более чем в 2 раза. Это говорит о том, что VR-обучение очень эффективно. Мы планируем продолжать сотрудничать с Университетом Правительства Москвы», — заявила Екатерина Логинова.

В выставочной зоне мероприятия команда Университета дала возможность всем желающим лично протестировать мобильные VR-тренажеры и отработать сложные рабочие ситуации в безопасном пространстве. Участники в режиме виртуальной реальности смогли потренироваться:

— искать верную стратегию поведения с коллегами;

— давать обратную связь подчиненным;

— определять настоящие эмоции собеседника;

— действовать в нестандартных рабочих ситуациях.

«Наша основная задача — обучать людей. Один из наших методов — использование высокотехнологичных тренажеров. Мы разрабатываем их или для наших классических программ, или под конкретного заказчика. Реальных примеров обучения сотрудников с помощью VR-тренажеров на рынке не так много, поэтому мы являемся одним из передовых университетов в этом отношении и в целом организацией, которая разрабатывает тренажеры и применяет их», — рассказал Виктор Коваленко, директор Центра иммерсивных технологий Университета Правительства Москвы.

Конференция «Технологии и будущее HR» — масштабное событие в сфере HR. На площадке мероприятия в «Красном октябре» профессионалы сферы управления персоналом презентовали участникам свои продукты, поделись опытом и вместе порассуждали о будущем рынка.

А познакомиться подробнее с VR-продуктами Университета и заказать обучение для себя и сотрудников своей команды можно на странице Центра иммерсивных технологий.

Руководители и эксперты Университета Правительства Москвы приняли участие в 11-м фестивале ПиР: «Практики Развития». В этом году он стал настоящей лабораторией, где HR-специалисты, топ-менеджеры и предприниматели со всей страны обменивались опытом, лучшими практиками корпоративного обучения, обсуждали новые возможности развития команд и проекты будущего.

Василий Фивейский. Тайны успешного партнерства

Ректор Университета Правительства Москвы Василий Фивейский представил опыт сотрудничества вуза с партнерами и выделил три основных формата взаимодействия.

Первый — тактическое партнерство, в котором Университет обеспечивает реализацию, как правило, разовых запросов заказчика с учетом специфики его деятельности. Например, для одного из партнеров наша команда разработала командообразующий тимбилдинг с глубоким погружением сотрудников в ситуацию ЧС и элементами спасения людей.

Второй — консалтинговое партнерство, в котором мы делимся опытом на примере работы конкретных субъектов инфраструктуры и площадок столицы. В качестве примера Василий Фивейский привел образовательную программу «Цифра и душа», которая помогла губернаторам нескольких регионов России и управленцам перенять лучшие практики Правительства Москвы.

«И самый значимый для нас формат — это стратегическое партнерство, совместная реализация масштабных долгосрочных проектов, где нашими ключевыми заказчиками выступают отрасли города Москвы или отдельные департаменты.

Здесь Университет выступает уже не как образовательная площадка, а как надежный партнер, который вместе с департаментом или отраслью в рамках кросс-функциональных команд или рабочих групп помогает реализовывать самые разные проекты. Примером такого подхода является наше сотрудничество с ВДНХ, в котором мы помогаем нашим коллегам реализовывать новую стратегию развития выставки», — поделился Василий Фивейский.

Константин Царанов. Долгосрочное партнерство с Департаментом здравоохранения г. Москвы

Директор Центра развития здравоохранения Университета Константин Царанов начал свое выступление с определения основ партнерских взаимоотношений между организациями. По его мнению, в основе всего лежат общие ценности. Если они совпадают, можно считать, что фундамент для долгосрочного взаимодействия заложен. У Университета Правительства Москвы такое партнерство выстроено с московской системой здравоохранения.

«10 лет назад мы начинали выстраивать систему партнерства с разработки программы для руководителей более чем 800 медицинских организаций Москвы. Подобных специализированных управленческих программ на тот момент в России не было. Мы запустили первую отраслевую программу MPA (Master of Public Administration in Healthcare) — двухлетний базовый курс управленческой подготовки, который на сегодняшний день уже прошли все руководители московских организаций здравоохранения. Благодаря тесному взаимодействию с Департаментом здравоохранения, образовательные программы непрерывно актуализируются. Это хорошо раскрывает наши принципы работы с партнерами — держать руку на пульсе и предлагать решения, которые действуют на опережение запросов заказчика», — отметил Константин Царанов.

Кроме взаимодействия с Департаментом здравоохранения Москвы и НИИ скорой помощи имени Склифосовского, он отдельно выделил работу с ММКЦ «Коммунарка», для которого Университет разработал комплексную программу HR-сопровождения. Именно она помогла коллективу медицинского центра в 2020 году быстро адаптировать более тысячи новых сотрудников и сформировать новую организационную культуру безопасности для эффективной борьбы с Covid-19.

Сергей Журихин. Цифровой интеллект и современное обучение

Свое выступление проректор Университета Правительства Москвы Сергей Журихин посвятил новым трендам в подходе к обучению: от перехода в онлайн до метавселенных. Гости фестиваля узнали, какими темпами идет цифровизация современного общества, получили представление о персонализированном и иммерсивном образовании.

Также Сергей Журихин представил последние наработки Университета в области VR-образования, которые позволяют создать программу обучения под нужды любой команды и гармонично интегрировать ее в систему развития сотрудников.

Ольга Полобок. Executive коучинг в государственных организациях

Лучшие практики работы в области executive коучинга — индивидуального консультирования госслужащих — представила начальник управления обучения и развития персонала Университета Правительства Москвы Ольга Полобок. С участниками сессии она обсудила опыт работы с топ-менеджерами в эпоху потрясений, возможность использования практик коучинга на госслужбе и в коммерческих компаниях и показала VR-разработки Центра иммерсивных технологий Университета в этой области.

«Символично, что последние дни фестиваля ПиР проходят в День города. Жители идут гулять, они видят Москву, ее масштабы, проекты, ее изменения, а значит, и результаты нашей работы. Этот город развивает команда Правительства Москвы, а мы, сотрудники Университета Правительства Москвы, работаем для того, чтобы госслужащие использовали самые современные технологии развития. И у меня мурашки от того, что все больше коллег из других регионов приходят к нам за опытом», — поделилась Ольга Полобок.

Лучшие практики обучения сотрудников обсудили эксперты со всей России на Форуме лидеров корпоративного обучения в Липецке на базе корпоративного университета компании НЛМК. Университет Правительства Москвы представили ректор Василий Фивейский, проректор Сергей Журихин, руководитель направления «Развитие» проекта «Кадровые сервисы Правительства Москвы» Яна Радионова. Подробнее