МГУУ


Управление государственной
службы и кадров
Правительства Москвы




Университет
Правительства
Москвы

Все сообщения на тег – школьники


Финал конкурса «Мегаполис XXI века — город для жизни» прошел в Университете Правительства Москвы

Развитие городского пространства, улучшение культурной и экологической обстановки, формирование современной и комфортной для жизни инфраструктуры — обо всем этом говорили финалисты VI Конкурса исследовательских и проектных работ учащихся образовательных организаций Москвы и Московской области «Мегаполис XXI века — город для жизни». Он прошел в стенах Университета Правительства Москвы.

Школьники 5–11-х классов и студенты колледжей защищали свои работы перед преподавателями и сотрудниками Университета. В этом году жюри секций возглавили проректор по учебной и научной работе Алексей Александров, начальник учебного отдела Марина Погудаева, заместитель заведующего кафедрой государственного управления и кадровой политики Ольга Любина, руководитель Центра социально-культурного проектирования Евгения Климкович.

Они с большим интересом слушали ребят, задавали вопросы и давали рекомендации по дальнейшему развитию проектов. А заведующий кафедрой  социально-гуманитарных дисциплин и истории права, член жюри в секции 11-х классов Константин Вайсеро предложил победителю в номинации «Творческий проект для города» сотрудничество с кафедрой.

«Наш конкурс — для тех, кто стремится своим трудом сделать родной город лучше. Участники не столько соревнуются друг с другом, сколько совместно обсуждают различные аспекты устойчивого развития. Смелость, критическое мышление и оригинальность молодых авторов обнадеживают. Все без исключения работы продемонстрировали творческий потенциал и позитивный подход к решению задач, стоящих перед современным городом», — сказал Алексей Александров.

Евгения Климкович и Марина Погудаева отметили, что участники конкурса серьезно подошли к своей проектной деятельности и постарались учесть трансформацию современного общества, изменение условий жизни людей. Работы финалистов затрагивают сложные социально-экономические вопросы, отличаются глубиной исследуемых проблем.

«Большую поддержку конкурсантам оказывали сопровождающие их преподаватели. Отрадно видеть такую степень вовлеченности педагогов», — поделилась впечатлениями Ольга Любина.

После награждения победителей и призеров участники конкурса и их руководители поблагодарили организаторов за теплый прием. Многие выразили готовность снова участвовать в конкурсе в следующем году.

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих мероприятий на 2021/2022 учебный год Министерства просвещения Российской Федерации. Информация о победителях и призерах — по ссылке. Все сведения будут внесены в Государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, фонда «Таланты и успех».


Алексей Александров принял участие в работе жюри конкурса «Успешная молодежь»

Проректор по учебной и научной работе Университета Правительства Москвы Алексей Александров принял участие в работе Большого жюри финала конкурса «Успешная молодежь» для старшеклассников — членов Управляющих советов московских школ.

На протяжении нескольких месяцев ученики выполняли творческие задания, защищали свои проекты для района и города и обменивались друг с другом идеями и опытом. В финале конкурса встретились 40 сильнейших команд.

«Отличная учеба и первые шаги в науке — сегодняшняя практика по-настоящему успешной молодежи. Конкурс показал, что талантливые молодые люди готовы активно участвовать в общественной жизни школы, местного сообщества и города. Опыт благотворительности, волонтерства, творческих и спортивных проектов — вот достижения системы московского образования», — отметил Алексей Александров.

В составе жюри работы конкурсантов оценивали уполномоченный по правам человека в городе Москве Татьяна Потяева, министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки Александр Молотков, депутат Московской городской Думы Александр Козлов и представители общественности.

Заключительный этап конкурса прошел в Московском центре качества образования Департамента образования и науки. Организатором стал Городской экспертно-консультативный совет родительской общественности Департамента образования и науки. Финалисты получили специальные призы от Университета Правительства Москвы — сертификаты на прохождение VR-тренажера и книги для саморазвития.


Определены участники финального этапа конкурса «Мегаполис XXI века — город для жизни»

Завершен отборочный (заочный) этап VI Конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций Москвы и Московской области «Мегаполис XXI века — город для жизни», который проходит в 2021/2022 году в номинациях «Научно-практическое исследование (проект) для города», «Социально значимое исследование (проект) для города» и «Творческий проект для города».

Конкурс включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов на 2021/2022 учебный год Министерства просвещения Российской Федерации (приказ от 31 августа 2021 г. № 616). Победители и призеры конкурса будут внесены в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности. Реестр ведет образовательный фонд «Талант и успех».

Наибольший интерес участников в этом году вызвали темы, связанные с проблемами экологии, утилизацией отходов, доступностью городской среды, реорганизацией и благоустройством городских пространств, туристической привлекательностью города, развитием волонтерского движения. Интересует участников и создание интерактивных игр, квестов, направленных на изучение истории своего города и района.

Список конкурсных работ, рекомендованных к участию в финале

В возрастной группе среди учащихся 57-х классов:

  1. «Розы на городском газоне: миф или реальность», 5-й класс, МБОУ «СОШ № 3» г. Реутова;
  2. «Сирень у вашего дома: от исследования частного сада к советам по созданию собственного», 5-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1811 «Восточное Измайлово»;
  3. «Биоразлагаемые пакеты „Билла“. Так ли это на самом деле?», 5-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 17»;
  4. «Есть память, которой не будет забвенья, и слава, которой не будет конца…», 6-й класс, МАОУ «Ильинская СОШ № 1» г. Домодедово;
  5. «Регионы России на Олимпийских играх в Пекине», 6-й класс, МАОУ «Ильинская СОШ № 1» г. Домодедово;
  6. «Предметы быта солдат времен Великой Отечественной войны», 6-й класс, МБОУ «Лицей № 34» г. Мытищ.
  7. «Оптимизация подходов влагорегуляции при выращивании растений в городских условиях с целью благоустройства мегаполисов, снабжения горожан продуктами и утилизации некоторых отходов», 6-й класс, МОУ «СОШ № 20» г. Подольска;
  8. «Инновационные методы ведения сельского хозяйства в городском округе Солнечногорск», 7-й класс, МБОУ «СОШ № 2» г. Солнечногорска;
  9. «Экологический фитодизайн. Использование фитонцидных растений в интерьере помещений», 7-й класс, МБОУ «СОШ № 3» г. Коломны;
  1. «OGE.Coach — тренажер по информатике для подготовки к ОГЭ на языке программирования Python», 7-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1363»;
  2. «Доступный спорт для подростков», 7-й класс, МБОУ «Гимназия № 1» г. о. Мытищи;
  3. «История Дубненского края в начале Великой Отечественной войны», 7-й класс, МБОУ «Гимназия № 8 им. академика Н. Н. Боголюбова» г. Дубны;
  4. «Модельная библиотека „Пространство книги и кофе“. Модернизация муниципальной библиотеки № 30 ГБУК ОКЦ САО города Москвы», 7-й класс, ОУ СОШ «Первая школа»;
  5. «Собаки в городе: проблемы и пути решения», 7-й класс, МАОУ «Православная гимназия во имя преподобного Саввы Сторожевского» г. о. Звенигород.

В возрастной группе среди учащихся 89-х классов:

  1. «Сохранение и восстановление экосистем хвойных лесов в условиях устойчивого градостроительного развития территории городского округа Домодедово», 8-й класс, МАОУ «Востряковский лицей № 1»;
  2. «Эффективный способ отопления частного дома», 8-й класс, МБОУ «Лицей № 2» г. Ступино;
  3. «Сквозь зеленые очки», 8-й класс, ГБОУ «Школа № 1381»;
  4. «Генеалогия: работа с источниками», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1205»;
  5. «Учимся сортировать пластик», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 2129 имени Героя Советского Союза П. И. Романова»;
  6. «Донорство», 8-й класс, МБОУ «СОШ № 5» г. Пересвет;
  7. «Волонтерский отряд в школе», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 2129 имени Героя Советского Союза П. И. Романова»;
  8. «Наш район в годы войны», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 2129 имени Героя Советского Союза П. И. Романова»;
  9. «Спам как одна из причин глобального потепления», 9-й класс, МАОУ «Востряковский лицей № 1»;
  10. «Экологическое состояние реки Петрица», 9-й класс, МБОУ «Лицей Климовска»;
  11. «Влияние заброшенной свалки на состав и свойства почвы», 9-й класс, МБОУ «СОШ № 12» г. Коломны;
  12. «Вместе мы сила!», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1747»;
  13. «Разработка урока-викторины на английском языке по парку скульптур «Музеон», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1524».

В возрастной группе среди учащихся 10-х классов и учащихся IIII курсов (за исключением выпускных курсов) профессиональных образовательных организаций:

  1. «Проект современного и комфортного двора», ГБОУ города Москвы «Школа № 1363»;
  2. «Биологическая инвазия борщевика Сосновского как антропогенная экологическая катастрофа современности», МОУ «Новопетровская СОШ» г. Истры;
  3. «Влияние космических факторов и антропогенного воздействия на климатообразующую среду микрорайона Авиационный г. о. Домодедово», МАОУ «Востряковский лицей № 1»;
  4. «Использование подорожника большого (Plantago major) для оценки состояния воздушной среды микрорайона школы», ГБОУ города Москвы «Школа № 2129» имени Героя Советского Союза П. И. Романова;
  5. «Климатический план образовательного комплекса», ГБОУ города Москвы «Школа № 2129 имени Героя Советского Союза П. И. Романова»;
  6. «Анализ развития ранней трудовой деятельности молодежи в городском округе Бронницы Московской области», ГБПОУ Московской области «Автомобильно-дорожный колледж»;
  7. «Археологические памятники СЗАО», ГБОУ города Москвы «Школа № 1286»;
  8. «Разработка Telegram-бота для администрирования теннисной школы», ГБОУ города Москвы «Школа № 1293»;
  9. «Развивающие карточки для детей 1–3 лет с нарушениями слуха», ГБОУ города Москвы «Школа № 1955»;
  10. «Предложения по созданию условий доступной среды для слабовидящих в районе Крюково города Зеленограда», ГБОУ города Москвы «Школа № 2045»;
  11. «Проблема в общении инвалидов с ограниченными возможностями здоровья в современном городе Москве», ГБОУ «Технологический колледж № 34»;
  12. «Рекламно-информационное сопровождение деятельности приютов для животных», ГБОУ города Москвы «Школа № 2045»;
  13. «Почему Троицку необходима новая школа», МАОУ «Гимназия г. Троицка»;
  14. «Мы помним всё, нам память дорога…», МАОУ «СОШ № 1» г. Домодедово;
  15. «Различия в отношении к массовой культуре у учащихся и их родителей», ГБОУ города Москвы «Школа № 1286»;
  16. «FINLIT Информационный ресурс по финансовой грамотности», ГБОУ города Москвы «Школа № 1550»;
  17. «Из Москвы XXI века в эпоху Мастера и Маргариты М. А. Булгакова», ГБОУ города Москвы «Школа № 1468»;
  18. "Квест-экскурсия «Усадьба «Михалково», ГБОУ города Москвы «Школа № 1576»;
  19. «Экскурсия-подкаст по Братцеву», ГБОУ города Москвы «Школа № 1286»;
  20. «Места в Москве, где можно почувствовать себя в другой стране», МАОУ «СОШ № 2» г. Домодедово;
  21. «Загадки особняков на набережной Феодосии (экскурсионный квест на базе мобильного приложения izi.TRAVEL)», ГБОУ города Москвы «Школа № 1400»;
  22. «Колумб Замоскворечья», ГБОУ города Москвы «Школа № 1468».

В возрастной группе среди учащихся 11-х классов и учащихся выпускных курсов профессиональных образовательных организаций:

  1. «Биоиндикация реки Вохонка», МОУ «Лицей № 2 им. В. В. Тихонова» г. Павловский Посад;
  2. «Какую воду пить: водопроводную или бутилированную», ГБОУ Московской области «Одинцовский «Десятый лицей»;
  3. «Экологичный способ получения танинов из опавшей листвы», МОУ «Лицей № 7» г. Электростали;
  4. «Озеро родного края. Благоустройство», МОУ «Лицей № 2 им. В. В. Тихонова» г. Павловского Посада;
  5. «Проект культурно-образовательного кластера „Немецкая слобода 2.0“», ГБОУ города Москвы «Школа № 354 им. Д. М. Карбышева»;
  6. «Разработка проекта использования территории бывшего рынка „Эмерал“ в городе Москве», ГБПОУ города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»;
  7. «Создание программы распознавания лиц для пропускной системы московских школ», ГБОУ города Москвы «Школа «Покровский квартал»;
  8. «Реальные и виртуальные экскурсии по исторически значимым локациям московских вокзалов», ГБОУ города Москвы «Школа № 1288»;
  9. «Сказка— ложь, да в ней намек», ГБОУ города Москвы «Школа № 1103»;
  10. «Литературными тропами (онлайн-квест по литературной Москве)», ГБОУ города Москвы «Школа № 654 имени А. Д. Фридмана»;
  11. «Разработка эскизов школьной формы для старшей школы в соответствии с профильными направлениями», ГБОУ города Москвы «Школа «Покровский квартал».

Финальный этап конкурса состоится 22 апреля 2022 года по адресу:

г. Москва, ул. Сретенка, д. 28 (Университет Правительства Москвы).


Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни»: прием заявок продолжается до 1 марта

Университет Правительства Москвы приглашает активных школьников 5–11 классов и учащихся колледжей принять участие в конкурсе исследовательских проектов, направленных на поиск и решение социально значимых проблем современного города.

Событие включено в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов на 2021/22 учебный год Министерства просвещения России (приказ от 31 августа 2021 года № 616). В рамках конкурса необходимо предложить идею для развития города и защитить собственный проект в одной из 6 тематических категорий: «Экономика города», «Активный горожанин», «Культура и туризм», «Экология города», «Управление городским хозяйством», «Город и право».

Участники имеют возможность получить памятные призы и сертификат, дающий право на дополнительные баллы при поступлении в Университет Правительства Москвы. Лучшие молодые исследователи также попадут в реестр информационного ресурса о детях, проявивших выдающиеся способности фонда «Талант и успех» («Сириус»), а их проекты будут опубликованы в сборнике научных трудов Университета.

Работы на первый (заочный) тур принимаются до 1 марта 2022 года в электронном виде на странице конкурса на официальном сайте Университета: https://mguu.ru/sveden/research/konkurs-megapolis-xxi-veka.

А прочитать о победителях прошлого сезона вы можете в статье журнала «Вестник Университета Правительства Москвы» (стр. 59):
https://mguu.ru/wp-content/uploads/2021/12/Vestnik_04_2021_web.pdf.


Итоги конкурса «Мегаполис XXI века — город для жизни»

Из 116 работ, поданных на конкурс, жюри выбрало 9 проектов-победителей и 21 призера в разных номинациях. Все участники конкурса при поступлении в МГУУ Правительства Москвы получат дополнительные баллы к сумме баллов ЕГЭ. Победители и призеры также получат дипломы и подарки и будут внесены в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности. Реестр ведет образовательный фонд «Талант и успех». Информация о победителях и призерах — по ссылке.

Школьники исследовали темы городской среды и благоустройства, экологии и транспортной системы, культуры и социальной работы. В этом году стало больше проектов, связанных с цифровизацией и работой в социальных сетях: ребята создают приложения для смартфонов, ведут просветительские блоги, снимают ролики и мультипликационные фильмы. Так, девятиклассники Сергей Вылчу и Илья Белоусов представили макет «Умный пешеходный переход» — разработали систему для обеспечения безопасности передвижения пешеходов по нерегулируемым пешеходным переходам. А десятиклассница Софья Яковлева создала сайт с иллюстрированным рассказом о психологических проблемах у подростков. Сайт призван помочь подросткам преодолеть эти проблемы и найти поддержку среди тех, кто оказался в схожей ситуации.

«Современная молодежь обладает колоссальным потенциалом для того, чтобы сделать наш город лучше. Она инициативна, настроена на диалог, стремится к развитию. Это важные качества для исследователей и практиков в области городского управления», — говорит ректор Московского городского университета управления Василий Фивейский.

«Наш конкурс призван помочь активным молодым людям предложить авторский, личный проект для развития малой родины, всего московского региона. Это конкурс для тех, кто готов при поддержке талантливых педагогов воплощать свои идеи в жизнь. Искусство, культурное наследие, первое прикладное научное исследование или помощь тем, кто в ней нуждается. Главное — позитивное творческое действие для общества. Работая над проектом для города, юный автор меняется сам», — сказал председатель жюри конкурса, проректор по учебной и научной работе МГУУ Алексей Александров.

Начальник сектора научно-исследовательских работ и проектов Университета Елена Колетвинова рассказала, на что обращают внимание члены жюри конкурса: «Мы оценивали не только содержание работы, но и то, насколько интересно она была подана. Участники также должны были ответить на вопросы жюри и представить доказательства значимости своих предложений».

Университет Правительства Москвы провел ежегодный конкурс исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни» уже в пятый раз. В этом году финальный этап прошел онлайн.


Чему учат юных экскурсоводов в Университете Правительства Москвы

Более тысячи московских школьников приняли участие в мастер-классах экспертов нашего Университета в новом сезоне образовательного проекта «Московский экскурсовод». В этом году проект охватил 255 школ столицы. Рассказываем, чему и как учили будущих гидов. Подробнее


Подведены итоги конкурса «Мегаполис XXI века — город для жизни»

В Университете Правительства Москвы завершился конкурс исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни». В этом году было подано около 300 заявок от учащихся государственных, муниципальных и частных образовательных учреждений Москвы и Московской области. Повысился интерес к конкурсу у студентов средних профессиональных образовательных учреждений — участников из колледжей, по сравнению с предыдущими годами, стало гораздо больше. Подробнее


Определены финалисты конкурса «МЕГАПОЛИС XXI ВЕКА — город для жизни» 2020

Завершен отборочный заочный тур IV Конкурса исследовательских и проектных работ учащихся образовательных учреждений Москвы и Московской области «Мегаполис XXI века — город для жизни». В нем приняло участие 282 человека из 78 образовательных учреждений.

Подробнее


О роли бизнеса в экономическом развитии страны рассказали школьникам преподаватели Университета Правительства Москвы в рамках Дня предпринимательской культуры

25 января в столичных школах прошел День предпринимательской культуры, в различных мероприятиях которого, по данным Департамента образования и науки города Москвы, приняло участие более 650 тысяч юных москвичей. Университет Правительства Москвы был приглашен сразу в несколько учебных заведений города. Подробнее


О Москве — публично: в Университете Правительства Москвы проходят тренинги для школьников-экскурсоводов

Завладеть вниманием и уметь эффектно выступать на публике — ключевые навыки для экскурсоводов. Университет Правительства Москвы стал одной из образовательных площадок межведомственного проекта для школьников «Московский экскурсовод». 25 января Сергей Журихин, проректор по повышению квалификации, и Михаил Константинов провели для учащихся 8-11 классов серию тренингов «Навыки публичных выступлений», где на собственном примере показали, как правильно управлять вниманием большой группы людей, эффектно говорить и позиционировать себя и составлять лаконичный и емкий план речи. Подробнее


Школьники узнали, как в разных странах достигается межнациональное согласие

В Университете Правительства Москвы прошел мастер-класс «Межэтнический фактор в международных отношениях». В нем приняли участие 50 старшеклассников (9–11 классы) московских школ. Ребята узнали, как решается национальный вопрос в разных странах. На мастер-классе был рассмотрен зарубежный опыт в решении межэтнических противоречий и миграционных проблем, модели достижения национальной гармонии в разных странах. Также ребята познакомились с основными положениями стратегии национальной политики России и Москвы. Подробнее


Квест «Москва и москвичи, или Кто так строил?» помог школьникам узнать, как народы, проживающие в Москве, формируют облик столицы

В Университете Правительства Москвы для учащихся 9–11 классов прошел увлекательный квест «Москва и москвичи, или Кто так строил?». 46 школьников из четырех московских школ совершили виртуальную прогулку по районам столицы. Они узнали, что в Москве проживают представители 160 народов, а также как достопримечательности, памятники, улицы, исторические и архитектурные объекты связаны с ними. Мероприятие прошло в рамках реализации Стратегии национальной политики города Москвы. Подробнее


Многонациональность Москвы — слабость или сила? Московские школьники узнали ответ, пройдя квест «Стой, кто живет?»

50 школьников (5–8 классы) из пяти московских школ приняли участие в интеллектуальном квесте «Стой, кто живет?». Он прошел в Университете Правительства Москвы. Разделившись на команды, ребята выполняли задания на шести локациях. Они узнавали о традиционной кухне, географии расселения, одежде, языке, и обычаях разных народов, проживающих в столице. Мероприятие прошло в рамках реализации Стратегии национальной политики города Москвы. Подробнее


«Большой этнографический диктант»: более 200 человек проверили свои знания о культуре, традициях и истории народов России

В каком городе находится старейшая мечеть России? Что означает название русской куклы «матрешка»? Что такое «пель-нянь» или, по-удмуртски, «хлебное ушко»? Это лишь часть вопросов, на которые предстояло ответить участникам международной просветительской акции «Большой этнографический диктант» 2 ноября. Университет Правительства Москвы стал одной из многочисленных площадок мероприятия. В его стенах диктант написали более 200 человек. Подробнее


Видео. Как прошел Всероссийский экономический диктант в Университете Правительства Москвы

Около 200 участников, четыре площадки, тестирование в течение одного часа и 20 разнообразных тестовых заданий. 4 октября в Университете Правительства Москвы прошла общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант». Студенты и школьники отметили интересный формат мероприятия, который позволяет проверить уровень знаний в области экономики. Как признались многие участники, результаты диктанта помогут понять, к чему стремиться и над чем еще стоит поработать. Подробнее о том, как это было, в нашем видео.

Подробнее