Все сообщения на тег – Конкурс

27 ноября в Москве состоялся финал Всероссийского конкурса научно-исследовательских, проектных и творческих работ «Обретенное поколение». Это важное событие стало площадкой для демонстрации научных достижений молодых специалистов со всех уголков нашей страны.

В мероприятии приняли участие школьники, воспитанники учреждений дополнительного образования, студенты вузов и колледжей, а также члены научных обществ, малых академий наук, творческих союзов и других молодежных объединений.

Аспиранты третьего курса Университета Правительства Москвы достойно представили свои научные труды и завоевали первые места в своих секциях.

Данис Айсин под руководством профессора Ирины Гладилиной одержал победу в секции «Педагогика» с докладом на тему «Кадровое обеспечение закупочной деятельности: новые тренды подготовки специалистов в сфере закупок». Ирина Гладилина отметила, что для Даниса сейчас наступает ответственный период, когда необходимо построить убедительную аргументацию своих результатов и раскрыть авторский замысел. «Участие в научных конкурсах способствует его развитию как исследователя, начинающего молодого ученого», — подчеркнула она, также добавив, что он с успехом прошел путь от бакалавриата до магистратуры в Университете и сейчас готовится к финальной аттестации в аспирантуре.

Другой победитель, Кирилл Терновых, представил свой доклад на тему «Обеспечение энергоэффективности зданий и сооружений по новому сценарию устойчивого развития с учетом шоков и вызовов окружающей действительности» в секции «Экономика и управление». Его научный руководитель Светлана Сергеева отметила высокий уровень подготовки Кирилла и его увлеченность исследованием. «Все участники финала поставили ему максимальные баллы, и его уверенное выступление вызвало большой интерес. Я надеюсь, что он сохранит эту уверенность и на защите кандидатской диссертации», — заметила Светлана.

Финал конкурса «Обретенное поколение» стал не только важным этапом для молодых исследователей, но и площадкой для обмена знаниями и идеями, объединяющей молодежь, стремящуюся к научным достижениям и инновациям.

Министерство просвещения РФ опубликовало список олимпиад и творческих конкурсов на 2024/25 учебный год. Туда вошел и конкурс Университета Правительства Москвы «Мегаполис XXI века — город для жизни». В этом году мероприятие пройдет уже в девятый раз.

Экспертная группа Национального координационного совета по поддержке молодых талантов оценила конкурс и подтвердила значимость интеллектуального соревнования для образования и развития молодежи.

С 2017 года конкурс объединяет школьников с 5-го по 11-й класс и студентов колледжей Москвы и Московской области. Он проводится сразу по нескольким темам: «Экономика города», «Управление городским хозяйством», «Активный горожанин», «Экология города», «Культура и туризм» и «Город и право».

Конкурс проходит в два этапа. Сначала жюри отбирает конкурсные работы. Затем, уже на очном туре, участникам предстоит защитить свои проекты и идеи по развитию городского пространства, экологии, культуры и инфраструктуры.

Результаты конкурса внесут в Государственный информационный ресурс о детях с выдающимися способностями. А победители смогут претендовать на президентские гранты — список претендентов будет составлен при поддержке образовательного фонда «Талант и успех».

Все участники получат сертификаты. А победителей и призеров ждут приятные бонусы:

— выпускники школ и колледжей получат дополнительные баллы при поступлении в Университет Правительства Москвы;

— ученики 5–10-х классов и студенты младших курсов колледжей смогут сразу перейти к финальному этапу конкурса в следующем году.

Подать работы на первый (заочный) тур можно до 1 марта 2025 года на официальном сайте Университета.

Приглашаем всех заинтересованных принять участие и поделиться своими идеями по развитию города.

13 июня состоялось награждение победителей и призеров конкурса «Моя Москва — 2024: Москва в лицах», в котором приняли участие более 100 студентов Университета Правительства Москвы. 

Участники создавали работы на английском, немецком и французском языках и могли выбрать одну из трех номинаций:

• «Город и человек: переплетение судеб» (туристский маршрут);
• «Выдающиеся москвичи» (квест/квиз);
• «Формула Московского успеха: выдающиеся проекты» (видеоролик).

Научными руководителями студентов при создании конкурсных работ стали преподаватели иностранных языков Университета.

По словам преподавателя немецкого языка Екатерины Тумановой, умение выходить за рамки учебного курса, отбирать в огромном потоке информации необходимые сведения, работать с зарубежными источниками, развивать навыки перевода и творческой деятельности — это те сложные шаги, которые преодолели наши студенты, принявшие участие в конкурсе. 

Преподаватель английского языка, ответственный секретарь конкурса Екатерина Рогинко считает, что тема конкурса этого года «Москва в лицах» позволила уделить больше внимания людям, которые стоят за каждым городским проектом, проанализировать, сколько сил, труда и творчества в них вложено. А еще эта тема натолкнула участников, как будущих специалистов и руководителей, на мысли о том, что им хотелось бы сделать для города, какой вклад оставить в истории.

«Участие в номинации конкурса «Город и человек: переплетение судеб» стало для меня не только новым вызовом, но и источником неожиданных открытий! Я исследовала жизнь известной балерины и создавала маршрут, который бы отражал ее взаимодействие с Москвой. Концепция конкурса позволила мне не только проявить себя в творчестве и погрузиться в историю, но и значительно улучшить свое знание английского языка. Это был уникальный опыт, который я бы с радостью повторила», — поделилась  Полина Новикова, студентка первого курса направления подготовки «Экономика».

Участники конкурса получили не только ценный практический опыт работы при подготовке своих конкурсных работ, но и и советы и комментарии от экспертов-членов жюри. А авторы лучших работ были награждены дипломами I, II, III степени.

«Я никогда прежде не принимала участия в подобных конкурсах и тем более не занимала призовые места. Не рассчитывая на победу, я получила массу удовольствия от самой работы над проектом. За время подготовки я открыла для себя много нового: приобрела знания в интервьюировании и монтаже, узнала несколько мест, куда могу сходить с семьей или друзьями в будущем», — рассказала студентка второго курса направления подготовки «Международные отношения» Александра Соснина. Команда Александры по результатам конкурса получила диплом I степени в номинации «Формула Московского успеха: выдающиеся проекты».

Члены жюри высоко оценили уровень работ. Начальник Управления внешнеторговой аналитики и связей с международными организациями Департамента внешнеэкономических и международных связей города Москвы Андрей Дорохин особенно отметил работу студентов направления подготовки «Международные отношения» Екатерины Волгунцовой, Сабины Магомедовой и Кристины Романовой в номинации «Формула московского успеха», а также работу на французском языке в номинации «Выдающиеся москвичи», выполненную студентами Александрой Мельниковой, Вероникой Швецовой и Валерией Якубовской.

Начальник Управления интеграции молодежных инициатив Московского Дома соотечественника Михаил Клишин отметил высокий уровень языковой подготовки студентов. 

Инна Логвинова, заместитель начальника учебно-методического отдела, кандидат юридических наук, заместитель председателя конкурса, поздравила участников и победителей конкурса.

«Участие в подобных мероприятиях позволяет ребятам не только применить свои знания иностранного языка в научных проектах, но и расширить багаж знаний о культуре и истории нашего города, а также увидеть собственные перспективы профессионального и личностного роста», — отметила она. 

1 октября 2023 года Университет Правительства Москвы начинает прием заявок на участие в VII Конкурсе исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни».

Школьники 5-11 классов и учащиеся колледжей, неравнодушные к развитию столицы, представят свои проекты по улучшению Москвы в шести ключевых областях:

• «Экономика города»,
• «Активный горожанин»,
• «Культура и туризм»,
• «Экология города»,
• «Управление городским хозяйством»,
• «Город и право».

Номинации конкурса: «Научно-практическое исследование (проект) для города», «Социально значимое исследование (проект) для города», «Творческий проект для города».

Все участники получат сертификаты на дополнительные баллы к рейтингу при поступлении в Университет Правительства Москвы, а победители и призеры будут награждены дипломами и памятными подарками.

Также участие в состязании учитывается при отборе кандидатов на обучение в Университете по программам бакалавриата за счет средств гранта Правительства Москвы.

Работы на первый (заочный) тур принимаются до 1 марта 2024 года в электронном виде на странице конкурса на официальном сайте Университета.

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» проводится с 2017 года и включается в Перечень олимпиад, иных интеллектуальных и творческих конкурсов Министерства просвещения Российской Федерации. Сведения о победителях и призерах будут вноситься в Государственный информационный ресурс фонда «Таланты и успех» о детях, проявивших выдающиеся способности.

Студенты Университета Правительства Москвы стали победителями городского межвузовского конкурса исследовательских работ «Градоначальники Москвы», который проводит Московский аналитический центр в сфере городского хозяйства.

Под руководством доцента кафедры экономики городского хозяйства и жилищного права Ольги Дмитриевой студенты первого курса, обучающиеся по программе «Государственное и муниципальное управление», провели исследование на тему «Ф.В. Ростопчин: крепкий слуга государев, отец Москвы».

Согласно условиям конкурса, они должны были достоверно и интересно описать деятельность одной исторической личности, выполнявшей функции по руководству и управлению городом Москвой с 1147 до 1917 года.

Сертификат первой степени конкурса исследовательских работ получили за свое исследование Данила Шишонков, Алина Казак (студенты профиля «Управление городским хозяйством»), Лия Тойвонен и Тихон Войнов (студенты профиля «Управление цифровыми проектами города»).

Работы участников оценивало жюри, в состав которого вошли руководитель Московского аналитического центра Евгений Балашов и его заместитель Дмитрий Миронов. Цель конкурса, по словам организаторов, расширение знаний студентов о формировании системы управления городом Москвой, сохранение исторической памяти о важных событиях, датах и личностях, повлиявших на развитие столицы.

C 1 октября 2023 года в Университете Правительства Москвы начнется прием заявок на VIII Конкурс исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни». Участники — школьники 5–11-х классов и студенты учреждений среднего образования, интересующиеся городским управлением и желающие попробовать свои силы в научно-исследовательской деятельности.

Конкурсанты предложат свои решения на тему развития родного города по одной из шести ключевых тем:
— «Экономика города»
— «Активный горожанин»
— «Культура и туризм»
— «Экология города»
— «Управление городским хозяйством»
— «Город и право»

Номинации: «Научно-практическое исследование (проект) для города», «Социально значимое исследование (проект) для города» и «Творческий проект для города».

Все участники получат сертификаты, дающие право на дополнительные баллы при поступлении в Университет Правительства Москвы, а научные руководители конкурсных работ будут отмечены благодарностями. Победителей и призеров ждут именные дипломы и памятные подарки.

Участие в конкурсе также даст преимущество при распределении грантов на обучение по программам бакалавриата Университета Правительства Москвы.

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» проводится ежегодно с 2017 года и включен в Перечень олимпиад Министерства просвещения Российской Федерации. Сведения о победителях и призерах будут вноситься в Государственный информационный ресурс фонда «Таланты и успех» о детях, проявивших выдающиеся способности.

Подробнее о конкурсе

Финал главного профессионального конкурса бизнес-тренеров страны состоялся в Университете Правительства Москвы. Его участники — лучшие тренеры, коучи и методологи со всей России — боролись за победу в двух номинациях: «Начинающий бизнес-тренер» и «Опытный бизнес-тренер».

Конкурсанты продемонстрировали фрагменты собственных тренингов, обсудили будущее профессии на панельной дискуссии, а также увидели выступления мэтров в сфере обучения и развития персонала.

«18 лет подряд мы делаем такое масштабное и очень важное мероприятие. Уже 5 лет его очный финал проходит на прекрасной площадке Университета Правительства Москвы, который нас поддерживает. Для меня честь видеть здесь столько разных, но вовлеченных и талантливых людей. Ведь нас объединяет общая цель — развитие тренеров, методологов и нашей общей профессии T&D», — поделилась куратор конкурса и генеральный директор BuroAkzent Елена Долина.

В состав жюри по традиции вошли сотрудники нашего университета: директор Центра методологии и разработки образовательных программ Виктория Пахтусова и проректор по повышению квалификации Сергей Журихин, который также выступил спикером с темой «Тренды EdTech-технологий для корпоративных университетов».

«Образование и современные технологии — два мира, которые, объединившись, создают самые эффективные системы обучения. Убедиться в этом в очередной раз нам помогли участники этого конкурса — настоящие профессионалы своего дела», — подчеркнул Сергей Журихин.

Вместе с нашими коллегами участников оценивали руководители крупных корпоративных университетов и учебных центров, среди которых госкорпорация «Ростех», компания «Северсталь», банк «ВТБ», Сбербанк, «Мегафон» и многие другие.

Конкурс позволил финалистам проверить свои знания и навыки, получить объективную оценку и рекомендации по развитию от авторитетных экспертов, а также профессиональное признание, интересные профессиональные предложения и контракты.

«В эпоху активного применения цифровых технологий и автоматизации обучения тренинги, а особенно их очные форматы, с одной стороны, находятся под угрозой, а с другой — обретают особенную ценность и эффективность, которые достигаются именно за счет кропотливой, комплексной и живой работы с человеком. Поэтому я уверен, что направление, которым вы занимаетесь, — нужное и правильное. Думаю, оно всегда будет востребовано», — отметил ректор Университета Правительства Москвы Василий Фивейский.

В финале были также объявлены и награждены победители в трех других номинациях, представленных на конкурсе в онлайн-формате: «Методолог», «Онлайн-тренер» и «Разработчик электронных курсов».

Организатором конкурса выступило бюро корпоративного развития BuroAkzent в партнерстве с Университетом Правительства Москвы, а также ведущими школами бизнес-тренеров, образовательными центрами, тренинговыми компаниями и издательствами деловой литературы.

Финал VII конкурса исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни» прошел в Университете Правительства Москвы. Школьники 5-11-х классов и студенты колледжей защищали свои работы перед нашими преподавателями и сотрудниками.

Все участники традиционно были разделены на четыре секции. Жюри возглавили проректор по высшему образованию и молодежной политике Алексей Александров, начальник Учебного отдела Марина Погудаева, доцент кафедры государственного управления и кадровой политики Александра Поминова, руководитель Центра социально-культурного проектирования, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин и истории права Евгения Климкович.

«Наш конкурс наглядно демонстрирует потенциал молодежи современного города. Ребята наблюдательны, активны и хотят делать мир лучше. Каждый год мы видим результаты уже реализованных на практике проектов — волонтерских, творческих. У нас много ярких цифровых работ, программного обеспечения, созданного участниками. Под руководством своих учителей многие ребята сделали первые уверенные шаги в науке», — считает Алексей Александров.

Жюри предстояла непростая задача — выбрать лучшие работы. Александра Поминова отметила, что в этот раз было представлено особенно много нужных городу проектов. А Марина Погудаева добавила, что, хотя над некоторыми аспектами докладов еще надо будет поработать, в этом и заключается смысл исследования: «Не бойтесь пробовать!»

«Многие идеи по-настоящему жизнеспособны, и мы приглашаем участников в наш Центр социально-культурного проектирования для доработки и реализации идей», — заявила Евгения Климкович.

Победителей и призеров наградили дипломами, финалисты получили сертификаты, а научные руководители — благодарности. Всем без исключения участникам очного этапа были вручены памятные подарки от Университета.

Информацию о победителях и призерах можно узнать по ссылке.

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих мероприятий на 2022/2023 учебный год Министерства просвещения Российской Федерации. Все сведения будут внесены в Государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, фонда «Таланты и успех».

Отборочный этап VII Конкурса исследовательских и проектных работ «Мегаполис XXI века — город для жизни» завершен. Определены участники финала, который пройдет 21 апреля очно в Университете Правительства Москвы.

Участники из Москвы и Подмосковья в течение полугода присылали работы на темы развития городского пространства, улучшения культурной и экологической обстановки, утилизации отходов, формирования современной и комфортной для жизни инфраструктуры. Проекты затронули вопросы развития туристической привлекательности города и волонтерского движения, сохранения исторического и культурного наследия, создания интерактивных игр и квестов.

Список конкурсных работ, рекомендованных к участию в финале

В возрастной группе среди учащихся 5−7-х классов:
1. «Определение санитарно-гигиенической роли липы и клена вдоль автомобильных дорог города Щелково», 5-й класс, МБОУ «Щелковский лицей № 7», г. Щелково;
2. «Чрезмерное использование аэрозолей как экологическая проблема», 5-й класс, МБОУ «СОШ № 6», г. Мытищи;
3. «Цифровая реальность», 5-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 2005»;
4. «Норильск туристический. Разработка сайта с исторической справкой и достопримечательностями арктического города», 5-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 17»;
5. «Почему важно сортировать мусор», 6-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1748 „Вертикаль“»;
6. «Разработка рекомендаций по соблюдению здорового образа жизни для подростков», 6-й класс, ГБОУ города Москвы «Академическая школа № 1534»;
7. «Ветеран Великой Отечественной войны Милахин А.Я.», 6-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1498»;
8. «Ресторан исторической кухни XVIII в.», 6-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1571»;
9. «Пазл, напечатанный на 3D-принтере. Разработка обучающей игры для уроков геометрии», 7-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1363»;
10. «Создание чат-бота на языке Python», 7-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1363»;
11. «Создание дизайн-проекта современной детской площадки», 7-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1384 им. А.А. Леманского»;
12. «Живая вода города Звенигорода», 7-й класс, МАОУ «Православная гимназия во имя преподобного Саввы Сторожевского», г. о. Звенигород;
13. «Туристический буклет моего города для иностранцев», 7-й класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Реутов;
14. «Разработка исторических маршрутов для школьников на территории г Москвы и Московской области», 7-й класс, МОУ «СОШ № 20», г. Подольск;
15. «Создание путеводителя по Северо-Восточному округу», 7-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 950».

В возрастной группе среди учащихся 8−9-х классов:
1. «Комплексное решение по переработке и утилизации любых видов отходов», 8-й класс, МБОУ «Лицей „Серпухов“»;
2. «Гидропоника — эффективное выращивание растений без почвы», 8-й класс, МАОУ «Видновская СОШ № 11», г. Видное;
3. «Финансовый волонтер (дополнение к проекту „Московское долголетие“)», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 37»;
4. «Детская экоплощадка», 8-й класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. о. Мытищи;
5. «Разработка сайта про школьный туризм», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Академическая школа № 1534»;
6. «Первая мировая — Великая и забытая?», 8-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1384 им. А.А. Леманского»;
7. «Влияние азотфиксирующих бактерий на разрушение биоразлагаемых пакетов», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1748 „Вертикаль“»;
8. «Экологически чистый способ утилизации пищевых отходов», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1384 им. А.А. Леманского»;
9. «Проблема сбора и утилизации мусора в г. о. Балашиха», 9-й класс, ГАОУ МО «Балашихинский лицей»;
10. «Перспектива использования панелей шумозащитного экрана в черте города для шумоподавления возле учебных заведений», 9-й класс, МБОУ «Гимназия № 7», г. Чехов;
11. «Сохранение музейных экспонатов во время Великой Отечественной войны сотрудниками музея», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 2006»;
12. «Восток — дело тонкое», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1164»;
13. «Детско-юношеская организация Москвы», 9-й класс, ГБОУ города Москвы «Школа № 1582».

В возрастной группе среди учащихся 10-х классов и учащихся I-III курсов (за исключением выпускных курсов) профессиональных образовательных организаций:
1. «Тепловизионный анализ энергоэффективности многоэтажных домов», ГБОУ города Москвы «Школа № 962»;
2. «Формирование сообществ диатомовых водорослей на полимерных субстратах в условиях натурного эксперимента в реке Москве», ГБОУ города Москвы «Школа № 2065»;
3. «Реконструкция заброшенного приемо-передающего пункта спутниковой связи под оздоровительный центр «Спутник», ГБОУ города Москвы «Школа № 2083 «Родники»»;
4. «Цифровая остановка», МБОУ «СОШ № 18», г. Красногорск;
5. «Диагностика наследственных заболеваний в государственной системе здравоохранения Москвы в XXI веке», ГБОУ города Москвы «Школа № 947»;
6. «Арт-центр — центр притяжения жителей городского округа Бронницы», ГБПОУ МО «Автомобильно-дорожный колледж»;
7. «Сервис создания индивидуальных маршрутов для путешествий», АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства» города Москвы;
8. «Разработка информационного портала «ЭКО-шка» для экологического образования школьников», ГБОУ города Москвы «Академическая школа № 1534»;
9. «Уличный эскалатор для людей с ограниченными возможностями», ГБОУ города Москвы «Школа № 2083 «Родники»»;
10. «Мы в ответе за тех, кого приручили», ГБОУ города Москвы «Школа № 1576»;
11. «Бездомные собаки как экологическая проблема Московской области», МОУ «Лицей № 7», г. Электросталь;
12. «Станция «Донбасская»», ГКОУ города Москвы «Центр инклюзивного образования «Южный»;
13. «Создание дизайн-проекта современного рекреационного пространства здания кинотеатра «Ленинград»», ГБОУ города Москвы «Школа № 1384 им. А.А. Леманского»;
14. «Литературное лото для изучения на уроках литературы темы «Жизнь и творчество Л.Н. Толстого»», ГБОУ города Москвы «Школа № 1468»;
15. «Создание мультимедийной аннотации к серии книг «Крылья Огня» Туи Сазерленд как способ мотивации посещения библиотек города Москвы», ГБОУ города Москвы «Школа № 1384 им. А.А. Леманского»;
16. «Никольская улица: вчера, сегодня, завтра», ГБОУ города Москвы «Школа № 1747».

В возрастной группе среди учащихся 11-х классов и учащихся выпускных курсов профессиональных образовательных организаций:
1. «Внедрение блокчейн-технологий на примере создания школьного аттестата в формате NFT», ГБОУ города Москвы «Романовская школа»;
2. «Разработка проекта озеленения эксплуатируемых кровель в условиях мегаполиса на примере отделения управления и информационных технологий ГБПОУ «Колледж «Царицыно»», ГБПОУ города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»;
3. «Мобильное приложение для посетителей культурных и частных парков», АНОО «Физтех-лицей имени П.Л. Капицы»;
4. «Недоступность наземных пешеходных путей для маломобильных граждан», ГБОУ города Москвы «Школа № 2107»;
5. «Ясенево — это тоже Москва», ГБОУ города Москвы «Школа им. Н.М. Карамзина»;
6. «Иллюстрированный календарь «Редкие и исчезающие виды животных из Красной книги города Москвы»», ГБОУ города Москвы «Школа № 1955»;
7. «Памятные места благотворительной и меценатской деятельности И. К. Айвазовского в Феодосии (аудиотур на платформе мобильного приложения izi. TRAVEL)», ГБОУ города Москвы «Школа № 1400»;
8. «Проблема организации досуга подростков 13−14 лет», ГБОУ города Москвы «Школа № 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В. С. Гризодубовой»;
9. «Студенческий телемост как средство повышения электоральной активности молодых избирателей», ГБПОУ МО «Колледж «Подмосковье»;
10. «Герои одной фотографии. Из истории Московского народного ополчения», ГБОУ города Москвы «Школа № 293 имени А.Т. Твардовского»;
11. «Создание и организация практико-ориентированных образовательных программ, направленных на развитие предпринимательских способностей у молодежи», ГБОУ города Москвы «Школа имени Артёма Боровика»;
12. «Новые сервисы и услуги: развиваем город вместе. Вынос мусора и выгул собак — это помощь, которую ждут», ГБОУ города Москвы «Школа № 1413»;
13. «Реализация школьной волонтерской деятельности в городской среде среди молодежи», МОУ «СОШ № 32 имени 177-го истребительного авиационного московского полка»;
14. «Капитан Геннадий Зубарев», ГБОУ города Москвы «Школа № 293 имени А.Т. Твардовского».

Конкурс «Мегаполис XXI века — город для жизни» включен в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов на 2022/2023 учебный год Министерства просвещения Российской Федерации (приказ от 30 августа 2022 г. № 788). Победители и призеры конкурса попадут в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности. Реестр ведет образовательный фонд «Талант и успех».

В Москве завершился турнир по бухгалтерскому учету среди сотрудников централизованных бухгалтерий столицы «Звезды профессии», который проходил с 21 по 25 ноября. Его организаторами выступили Департамент финансов города Москвы, Департамент информационных технологий города Москвы и Университет Правительства Москвы.

В павильоне «Умный город» ВДНХ 25 ноября восемь команд-финалистов продемонстрировали свои профессиональные навыки экспертному жюри.

«Централизованные бухгалтерии по праву считаются флагманами бухгалтерского учета Москвы. От каждого их сотрудника зависит эффективное функционирование финансовой системы огромного мегаполиса. Турнир показал профессиональное единство централизованных бухгалтерий, повысил командных дух, укрепил корпоративную солидарность», — подчеркнула министр Правительства Москвы, руководитель столичного Департамента финансов Елена Зяббарова.

«Это наш первый турнир среди централизованных бухгалтерий Москвы. Каждый представитель прекрасной профессии бухгалтер, который присутствует здесь — уже победитель, так как дошел до финального этапа. Задача этого турнира — сплотить нас, дать возможность продемонстрировать свои профессиональные умения и подчеркнуть важность этой очень значимой профессии для нашего города», — рассказал Александр Беляков, заместитель руководителя Департамента финансов города Москвы, председатель жюри турнира.

В четырех турах финала участники решали креативные задания, а также профессиональные задачи в системе 1С, которая является основным инструментом в работе бухгалтеров и помогает автоматизировать ведение бухгалтерской и налоговой отчетности.

«Бронзу» турнира получила команда Центра финансового обеспечения Департамента образования и науки Москвы, второе и первое место заняли две команды Централизованной бухгалтерии столичного Департамента труда и соцзащиты населения. Также члены жюри определили лучшего капитана — им стал Михаил Евгеньев из команды Специализированного центра учета ЮВАО.

«Я надеюсь, что турнир в будущем станет точкой притяжения бухгалтерского сообщества и даст стимул для дальнейшего развития сотрудников централизованных бухгалтерий Правительства Москвы, поможет профессионалам делиться между собой опытом и еще эффективнее выполнять наше общее дело», — поделился Александр Беляков.

Он поздравил победителей и всех участников турнира, а также отметил, что невозможно переоценить роль бухгалтеров в жизни города — транспорт, образование, социальная защита, строительство, уборка территорий, благоустройство — во всех этих и многих других направлениях ведется бухгалтерский учет.

«В рамках любой отрасли турнир — это значимое профессиональное событие. Сейчас возрастает спрос на такие мероприятия, и команда Кадровых сервисов и Университета Правительства Москвы активно помогает в их организации. В партнерстве с органами власти мы реализуем масштабные проекты как городского, так и федерального уровня», — поделилась Анастасия Суворова, руководитель направления по взаимодействию с заказчиками Кадровых сервисов Правительства Москвы.

Всего в турнире «Звезды профессии» приняли участие 21 команда и 105 человек, Первые два этапа прошли в дистанционном формате и состоялись 21 и 23 ноября — участники совместно выполняли задания на логику, внимательность и умение работать с числами, чтобы проявить себя и попасть в финал.

Команда проекта «Лаборатория квеста» Университета Правительства Москвы стала лауреатом конкурса «Студенты года города Москвы» в номинации «Патриотическое объединение года».

«Ребята сами решили принять участие в конкурсе. В номинации „Патриотическое движение года“ соревноваться было непросто, главным образом из-за на первый взгляд несерьезного названия нашей команды — „Лаборатория квеста“. Но игра — это инструмент, который привлекает современную молодежь. И, используя этот инструмент, мы можем в том числе распространять ценности и традиции России и нашего города. А что это, если не патриотизм?

Эта награда — результат многолетней работы нашей команды „Лаборатория квеста“. Я рада быть куратором и наставником ребят, членом этой команды», — поделилась Евгения Климкович, директор центра социально-культурного проектирования, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин и истории права.

Памятные призы участникам вручил Герой России, заместитель командующего ракетными войсками и артиллерией Московского военного округа Аркадий Корольков.

В рамках конкурса команда «Лаборатория квеста» приняла участие в деловой программе, где должна была решить профессиональные кейсы. А в день финала студенты Университета Правительства Москвы посетили выставку молодежных проектов.

«Студент года» — это первая национальная премия. Ее цель — выявить и поддержать студентов, у которых есть особые достижения в области науки, творчества, спорта, журналистики, молодежной политики, студенческого лидерства и общественной деятельности. Конкурс проводится при поддержке Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы.

Магистрант II курса Анна Павлюченко и аспирантка I курса Анна Бондаренко стали победителями конкурса «Моя законотворческая инициатива».

«Этот конкурс помогает привлекать молодежь к государственному управлению, выявлять и поддерживать наиболее перспективные проекты молодежи для подготовки законодательных инициатив. Мы гордимся нашими студентами-победителями», — сказала Ирина Гладилина, профессор кафедры управления государственными и муниципальными закупками Университета Правительства Москвы.

Секция «Молодежная политика», где выступила с конкурсным докладом Анна Бондаренко, традиционно одна из самых многочисленных. И все доклады заслуживают самой высокой оценки. Поэтому победа Анны для нее особо значима — пришлось серьезно «держать удар», отвечая на вопросы конкурсантов и экспертов.

Вторая представительница Университета Правительства Москвы Анна Павлюченко представила свой проект на секции «Экономическая политика».

«Работа Анны Павлюченко — это обоснованная законотворческая инициатива, которая вызвала большой интерес у экспертов и участников работы секции. Проблемы энергосервисных контрактов — болевая точка практически всех заказчиков, и предложения Анны не оставили равнодушными даже тех, кто далек от проблем государственных закупок», — отметила Ирина Гладилина.

Осенняя сессия XVII Всероссийского молодежного форума «Моя законотворческая инициатива» состоялась в Москве 12−13 октября. В рамках мероприятия прошел конкурс на лучшие исследовательские проекты среди молодых людей из образовательных и научных организаций. Они представили свои работы по проблемам парламентаризма, государственного управления, образования, здравоохранения, культуры, молодежной политики, обороны и безопасности, социальной и экономической политики.

Конкурс Университета Правительства Москвы «Мегаполис XXI века — город для жизни» вошел в перечень олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, утвержденный Министерством просвещения Российской Федерации на 2022/23 учебный год.

С 2017 года в рамках конкурса школьники Москвы и области могут предложить свои проекты для развития города.

Работы на первый (заочный) тур принимаются до 1 марта 2023 года в электронном виде на сайте Университета. Проекты можно представить по следующим тематическим направлениям: «Экономика города», «Управление городским хозяйством», «Активный горожанин», «Экология города», «Культура и туризм», «Город и право».

Все участники конкурса получат сертификаты, дающие право на дополнительные баллы к рейтингу при поступлении в Университет Правительства Москвы, а научные руководители конкурсных работ будут отмечены благодарностями.

Результаты будут также внесены в Государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности. Кроме этого, по итогам участия в олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах при поддержке Образовательного фонда «Талант и успех» будет сформирован список претендентов на предоставление и выплату грантов Президента Российской Федерации.

Студенты Университета Правительства Москвы стали победителями экологического проекта «Renature. Вернем природу в город». В нем приняли участие учащиеся III и IV курсов направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» профиля «Управление городским хозяйством». Они разработали идеи, которые можно было бы запустить в нашем городе, а затем реализовали их в Аптекарском огороде: создали зеленые крыши, цветущий луг, прибрежный и лесной участки.

«От души поздравляю наших студентов с победой в проекте! Горжусь и искренне надеюсь, что участие в подобных проектах поможет нам уже сейчас сформировать новое поколение сити-менеджеров, активно продвигающих города на пути к устойчивому развитию», — считает Ольга Горанова, заведующая кафедрой экономики городского хозяйства и жилищного права.

Проект «Renature. Вернем природу в город» стартовал осенью 2021 года и состоял из трех этапов: теоретического, проектного и практического. Сначала лучшие специалисты в области экологии, ландшафтной архитектуры, городского управления делились с участниками знаниями и основными трендами развития городской экологии.

Проектный этап проходил при поддержке опытных экспертов, которые вместе со студентами думали, как лучше всего вернуть природные сообщества в Москву. Весной были определены финалисты этого этапа. Три команды, в которые входили студенты Университета Правительства Москвы, одержали победу.

Главным итогом экологического проекта «Renature. Вернем природу в город» стали разработанные методические рекомендации по грамотному озеленению столицы с множеством зеленых крыш и цветущих участков.

В сентябре студентами Университета Правительства Москвы станут 20 победителей первой грантовой программы, которая позволяет талантливым молодым ребятам полностью компенсировать затраты на обучение. 

«Получить грант на все четыре года бакалавриата могли инициативные и интересующиеся судьбой города абитуриенты, которые уже сейчас участвуют в московских проектах или волонтерской деятельности. Для нас важно вкладываться в тех ребят, которые в будущем смогут стать достойными кадрами для Правительства Москвы», — подчеркнул Василий Фивейский, ректор Университета Правительства Москвы. 

Заявки на гранты на обучение могли подать абитуриенты, набравшие свыше 240 баллов на ЕГЭ, подготовившие портфолио и презентацию и прошедшие собеседование. Это ребята, которые посвятили школьные годы не только учебе, но и активной общественной, волонтерской, проектной деятельности.

«С самого детства мне было важно пробовать себя в разных сферах, я занималась вокалом, танцами, актерским мастерством, иностранными языками и журналистикой. Стала кандидатом в мастера спорта по прыжкам в воду, но, к сожалению, пришлось уйти из профессионального спорта из-за травмы. Сейчас для меня важно получить как можно больше знаний, перенять опыт преподавателей и стать управленцем нового поколения, который будет совершенствовать Москву», — поделилась Дарья Гладких, одна из тех, кто сумел выиграть грант, и она теперь будет учиться по программе «Государственное и муниципальное управление». 

Теперь уже бывшие абитуриенты рассказали, что конкурс потребовал от них кропотливости, умения выбирать главное и укладываться в строгие регламенты. Необходимо было расставить приоритеты, выбрать только самое нужное без потери смысла. Собеседование, поначалу вызывающее наибольшее волнение конкурсантов, оставило позитивное впечатление и еще больше мотивировало начать обучение в Университете Правительства Москвы. 

«Чувствуется, что члены комиссии хотят узнать тебя как человека. Эксперты оценивали достижения и личные качества. И это очень приятно. Ты осознаешь, что не просто поступил в университет, а в тебя поверили и дали такой шанс. Это дает огромную мотивацию к развитию», — рассказал Алексей Киселев, обладатель гранта, который с сентября начнет учиться по программе «Государственное и муниципальное управление».

Победители конкурса грантов не планируют останавливаться на достигнутом. Они с нетерпением ждут практик и студенческих выездов, хотят пройти стажировку и работать над реальными проектами. 

«Я готова к практике и стажировке в Правительстве Москвы, так что с первого курса буду пополнять свое портфолио проектами, мероприятиями и активностями. Из своей гиперответственности я хочу сделать достоинство, так что буду работать, работать и еще раз работать. А еще находить правильное окружение, которое, как и я, готово развиваться», — поделилась еще одна победительница программы грантов Лия.

Все стипендиаты и получатели грантов будут проходить практику в органах власти и организациях Правительства Москвы, уже на этапе обучения знакомиться с потенциальными работодателями и участвовать в городских проектах.

«Во время учебы все обладатели грантов уже будут стажироваться на реальных объектах столичной инфраструктуры у лучших управленцев Правительства Москвы. Такое погружение в работу позволит молодым ребятам понять, в какой сфере им было бы интересно развиваться, познакомиться с сотрудниками и руководителями наших организаций и начать свою карьеру», — рассказала Полина Логинова, заместитель руководителя Управления государственной службы и кадров Правительства Москвы.

Те, кому не удалось получить грант при поступлении, а также студенты 2–4-х курсов Университета Правительства Москвы могут претендовать на стипендию, которая полностью компенсирует стоимость обучения на целый семестр. До 10 сентября абитуриенты могут заполнить заявление на стипендию при подаче документов на поступление, а студентам необходимо подойти в учебный отдел. В рамках программы распределяется 60 стипендий: 15 для первокурсников, набравших более 220 баллов по ЕГЭ, и еще 45 — для студентов с отличной успеваемостью и портфолио.